以下题目结合了教材要求及高频写作训练方向，适合3-6年级学生练习：
1. 写人类
2. 记事类
3. 想象类
4. 状物类
5. 应用类
提示：选题需贴近生活，如“第一次做饭”“班级运动会”等，避免空洞泛泛而谈。
二、小学作文口诀顺口溜（附实用技巧）
口诀结合写作步骤与技巧，帮助孩子快速掌握写作框架：
1. 叙事作文口诀
> 顺叙三步法：
> 开头四要素，时间地点人事物；
> 经过具体写，动作语言加描述；
> 结尾点中心，情感升华或感悟。
> 倒叙妙招：
> 结果提前引悬念，回忆往事扣心弦；
> 首尾呼应结构紧，详略得当是关键。
2. 写人作文口诀
> 外貌抓特点，眼睛鼻子不能忘；
> 语言要逼真，“谢谢”“哎呀”显真实；
> 动作分解写，“踮脚”“擦汗”更生动；
> 心理加神态，皱眉微笑有温度。
3. 观察方法口诀
> 五觉观察法：
> 眼看颜色形状，耳听风声鸟鸣；
> 鼻闻花香饭香，手摸粗糙细腻；
> 心感喜怒哀乐，联想比喻添文采。
> 动态静态结合：
> 写景要分静与动，柳枝轻摇水波动；
> 晨雾如纱静悄悄，麻雀叽喳闹树丛。
4. 开头结尾口诀
> 开头技巧：
> 疑问开头引好奇，“你见过会跳舞的猫吗？”；
> 环境描写造氛围，“夕阳染红了操场”。
> 结尾技巧：
> 引用诗句显文采，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；
> 省略留白有余韵，“他的背影渐渐消失在雨中……”。
5. 语言优化口诀
> 动词活用更鲜活，“窜”“蹦”代替“跑跳”；
> 比喻拟人加想象，云朵像棉花糖，风儿在歌唱；
> 成语点睛增文采，“大汗淋漓”“手舞足蹈”。
三、写作提升建议
1. 每日一练：用“五觉法”写50字小片段（如“下雨天的操场”）。
2. 范文拆解：分析优秀作文结构（如《荷花》中的动态描写）。
3. 亲子互动：家长用“提问法”引导孩子扩展细节（如“当时你说了什么？心情如何？”）。
工具推荐：使用思维导图梳理提纲，或通过“外语动心神”口诀检查描写完整性。
