一、对照检查材料的必要性
在“两学一做”专题组织生活会中，对照检查是核心环节之一。根据中央要求，党支部班子及其成员需结合职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面的问题，并形成书面材料。例如：
支部班子：需梳理形成简要对照检查材料；
班子成员：需形成书面发言提纲。
无论从组织要求还是实践操作层面，对照检查材料均为必要内容。
二、对照检查材料的核心内容
1. 问题查摆
需围绕“两学一做”具体要求，重点查摆以下方面：
政治纪律：如理论学习不深、政治敏锐性不足、对错误言论斗争不坚决；
宗旨意识：服务群众不到位、调研不深入、脱离基层实际；
组织纪律：大局意识弱、批评与自我批评浮于表面；
工作作风：担当意识不足、执行标准低、创新意识缺乏；
廉洁纪律：对党风廉政建设重视不够、自我要求不严；
生活纪律：艰苦奋斗意识淡化、享乐主义苗头。
2. 原因剖析
需从思想根源上深入分析问题：
理想信念不牢：放松主观世界改造，价值观扭曲；
党性修养弱化：政治敏锐性和鉴别力下降；
宗旨意识淡薄：未能坚持“从群众中来，到群众中去”；
自我要求松懈：满足于“不违规”，未以高标准约束言行。
3. 整改措施
需结合具体问题提出可操作的改进方向：
强化理论学习：制定学习计划，注重学用结合，以理论指导实践；
密切联系群众：定期深入基层调研，解决民生痛点（如道路管理、基础设施问题）；
严格纪律要求：落实“一岗双责”，加强党风廉政教育；
提升工作标准：以“争先进位”为目标，破除畏难情绪，强化担当意识。
三、撰写常见误区与建议
误区1：“没有现成材料可参考”
实际可参考的范例较多，如：
网页56：提供两篇完整对照检查材料，涵盖问题查摆、原因分析、整改措施；
网页14：详细列举六大纪律方面的问题及整改方向；
网页29：包含个人对照检查报告的结构模板（如作风建设情况、存在问题、原因分析等）。
误区2：“材料内容空泛”
建议结合岗位特点细化问题。例如：
基层党员：重点查摆服务群众意识、办事效率、自我要求；
机关干部：聚焦形式主义、官僚主义表现（如文件落实不力、调研走过场）；
窗口单位：针对“门难进、脸难看、事难办”等问题专项整改。
误区3：“整改措施缺乏针对性”
需与问题一一对应，如：
理论学习流于形式→制定学习计划，建立考核机制；
担当意识不足→明确责任清单，加强问责问效。
四、材料撰写的流程参考
1. 征求意见：通过座谈、走访等方式收集党员群众意见；
2. 谈心谈话：支部书记与党员充分沟通，消除隔阂、直面问题；
3. 会议批评：自我批评直指问题，相互批评“红脸出汗”；
4. 评议整改：组织党员评议支部工作，公示整改措施接受监督。
“两学一做”对照检查材料并非模板化的“填空题”，而是需结合个人实际、岗位职责的“问答题”。通过查摆问题、深挖根源、明确整改，才能真正实现“学做结合”，推动学习教育成果转化为实践动力。具体案例及模板可参考网页14、56等提供的详细范例。
