强国有我，以青春赴万丈理想
尊敬的老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《强国有我，以青春赴万丈理想》。
回望历史长河，精神血脉铸就强国根基
从1921年南湖红船上的星火，到抗美援朝战场上的黄继光用胸膛堵住敌人枪眼的壮举；从钱学森冲破重重阻挠归国铸就“两弹一星”丰碑，到“福建舰”副总设计师王硕威25岁便投身航母研发的青春身影——历史的长卷里，一代代青年用热血诠释“强国有我”的誓言。正如黄继光牺牲时年仅22岁，却用生命为战友开辟冲锋之路；平均年龄24岁的华中科技大学团队在芯片设计领域勇夺全球第一，用上百次试错证明“中国智慧”。他们告诉我们：爱国不是口号，而是跨越时空的精神接力。
立足当下担当，知识与实践淬炼强国力量
梁启超曾言：“少年强则国强。”新时代的“强国有我”，是疫情中白衣天使逆行出征的防护服，是乡村教师黄文秀扶贫路上的笔记本，更是我们笔尖下演算的每一道公式、实验室里记录的每一组数据。犹记得抗疫期间，班主任每日追踪体温的细致，志愿者们风雪中配送物资的坚守，这些平凡身影汇聚成“万人操弓，共射一招”的磅礴力量。正如教育家徐特立所说：“爱国是义务，更是一种光荣。”我们虽不能亲历战火，却能在书本中汲取智慧，在运动中锻造体魄，用环保行动守护绿水青山，以点滴努力筑牢强国基石。
展望未来征程，创新与奋斗书写强国华章
站在“两个一百年”交汇点，历史的火炬已传递到我们手中。当“蛟龙号”潜入深海，“天问一号”叩问苍穹，中国科技正以青春加速度领跑世界。这背后，是无数青年如罗灿辉般“上百次测试只为前进一小步”的执着。今天的我们，既是教室里的追光者，也是未来社会的建设者。让我们以“强国有我”的志气，像胡杨扎根戈壁般深耕专业领域；以“功成不必在我”的胸怀，如繁星点亮夜空般汇聚集体智慧。
同学们，红日初升，其道大光。让我们铭记“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，以知识为翼，以担当为舵，在民族复兴的浪潮中乘风破浪。愿你我皆如《少年中国说》所言：“纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长！”
谢谢大家！
写作思路解析
1. 历史传承：选取黄继光、钱学森等典型事例，突出精神传承；
2. 时代担当：结合抗疫、环保等现实场景，强调知行合一；
3. 未来展望：引用科技创新案例，激励奋斗创新；
4. 情感升华：通过排比、引用等修辞增强感染力，呼应“青春献礼”主题。
