以下是心理健康教育工作经历的简短描述示例，涵盖学校、高校、社区等不同场景，结合了多个来源的实践经验
一、学校心理健康教育工作经历（适合教师/心理教师）
1. 团体心理辅导
设计并实施心理健康活动课、主题班会等团体辅导项目，覆盖全校80%以上学生，重点开展新生适应、压力管理、人际交往等专题，形成校本化心理课程体系，有效提升班级凝聚力。
2. 个案心理干预
累计处理学生心理咨询个案200+小时，针对学业焦虑、家庭关系等问题制定个性化辅导方案，成功帮助30余名学生改善情绪障碍；建立心理信箱，匿名解答学生困惑，回复率达100%。
3. 家校协同教育
组织家长心理健康讲座10+场，覆盖500+家庭，开发《亲子沟通手册》等资料，通过家校联动解决学生心理问题，显著降低因家庭矛盾引发的心理危机事件。
二、高校心理健康工作经历（适合辅导员/心理咨询师）
1. 心理健康监测与预警
建立新生心理健康电子档案，通过SCL-90量表筛查高危群体，完成500+份心理测评，识别重点关注对象50人，实现心理问题早期干预。
2. 心理咨询与危机干预
开展个体咨询300+小时，运用CBT、沙盘疗法等技术处理焦虑症、抑郁症等案例，危机事件干预成功率95%；主导“压力释放工作坊”等团体辅导项目，参与学生满意度达85%。
3. 心理健康课程开发
开设《大学生情绪管理》必修课，累计授课学生2000+人；设计“生命教育体验营”活动，通过角色扮演、情境模拟提升学生抗挫能力，相关成果获校级教学创新奖。
三、社区/机构心理健康服务经历（适合社工/心理咨询师）
1. 心理健康科普宣传
策划“心理健康进社区”系列活动，组织讲座、义诊等20+场，编制《心理健康知识手册》发放3000+册，覆盖老年抑郁、青少年网瘾等热点问题。
2. 特殊群体心理援助
为残障人士、单亲家庭等提供心理支持服务，完成个案咨询150+小时，运用OH卡牌技术帮助50+家庭改善亲子关系，项目获市级公益创投支持。
3. 心理服务体系建设
搭建社区心理咨询站，培训志愿者团队20人，建立“心理测评-咨询转介-跟踪回访”全流程机制，服务居民1000+人次，案例入选地区示范项目。
四、成果量化表述（通用模板）
提示：可根据具体岗位调整侧重点，例如应聘学校岗位突出课程设计与家校协同，应聘咨询师岗位强调个案干预技术与认证资质。如需完整案例参考，可查看来源网页。
