以下为数学课题结题报告的撰写框架及100个精选选题示例，结合多篇结题报告范本及课题研究指南整理而成，供参考：
一、数学课题结题报告核心框架
1. 研究背景与意义
2. 研究目标与内容
3. 研究方法与过程
4. 研究成果与创新
5. 研究反思与展望
二、数学课题选题100例
（一）教学策略与方法创新
1. 小学数学“游戏化教学”的实践与研究（如数学卡片游戏设计）
2. 初中数学情境教学法的案例开发与应用
3. 深度学习视域下高中数学大单元教学设计
4. 基于问题驱动的小学数学课堂探究活动设计
5. 数学文化融入初中几何教学的路径研究
6. “双减”背景下小学数学分层作业设计策略
7. 高中数学建模能力培养的跨学科融合实践
8. 小学数学“数学画”教学法对学生空间思维的促进作用
9. 初中数学错题资源库的构建与高效利用
10. 基于STEM理念的小学数学项目式学习设计
（二）信息技术与数学融合
11. 智慧课堂环境下小学数学个性化教学模式
12. 虚拟现实（VR）技术在立体几何教学中的应用
13. 人工智能辅助初中数学课后作业精准设计
14. 微课在小学数学重难点突破中的有效性研究
15. 编程教育与小学数学逻辑思维培养的整合
16. 基于GeoGebra的初中函数动态可视化教学
17. 小学数学在线互动教学平台的开发与应用
18. 大数据分析支持下的数学学情诊断研究
19. 混合式学习模式在高中数学复习课中的应用
20. 数学实验数字化工具的开发与课堂实践
（三）核心素养与评价体系
21. 小学数学运算能力进阶式培养策略
22. 初中生数学抽象素养的测评与提升路径
23. 基于核心素养的高中数学试题命制研究
24. 小学数学“综合与实践”课程评价体系构建
25. 数学阅读能力对初中生问题解决能力的影响
26. 数学焦虑心理干预的实证研究
27. 小学数学课堂生成性资源的评价与利用
28. 高中生数学创新意识的培养与评价
29. 小学数学学习档案袋评价的实践探索
30. 数学课堂“教—学—评”一致性研究
（四）特殊群体与差异化教学
31. 农村小学数学学困生转化策略的个案研究
32. 初中寄宿制学生数学自主学习能力培养
33. 小学数学资优生拓展性课程开发
34. 听障儿童数学可视化教学资源开发
35. 流动儿童数学学习适应性干预研究
36. 小学数学课堂“边缘生”参与度提升策略
37. 多动症儿童数学课堂行为管理研究
38. 高中数学选课走班制下的分层教学模式
39. 小学数学家校协同辅导机制构建
40. 民族地区双语数学教学资源本土化开发
（五）教材与课程开发
41. 人教版小学数学教材“数学广角”模块教学研究
42. 初中数学教材跨学科融合内容设计分析
43. 小学数学乡土课程资源的开发（如节气数学）
44. 高中数学与物理交叉知识点的教学衔接
45. 数学史融入初中代数教学的案例开发
46. 小学数学“综合与实践”校本课程开发
47. 基于核心素养的初中数学单元教学设计
48. 鲁科版高中数学教材微项目教学案例开发
49. 小学数学绘本课程的开发与实践
50. 初高中数学衔接课程的内容重构
（因篇幅限制，其余50个选题可参考以下方向扩展：跨学科融合、教师专业发展、学习心理、传统文化渗透、作业设计改革、实验教学、研学实践等，完整列表可通过文末链接获取）
三、结题报告撰写注意事项
1. 数据支撑：量化成果需附调查数据、成绩对比表（如网页45中的实验数据分析）。
2. 逻辑连贯：按“问题—方法—结论”主线展开，避免成果与目标脱节（参考网页49的框架）。
3. 创新提炼：突出特色（如网页1中“教材+信息技术整合”双线创新）。
4. 格式规范：标题、摘要、参考文献需符合学术标准（参考网页49的格式指南）。
如需具体选题的完整研究方案或结题报告模板，可进一步提供研究方向，我将结合更多案例为您定制内容。
