今天是李晓明的生日，可他一点儿也开心不起来。早晨，他低着头走进教室，耳边传来同学们兴奋的讨论声：“我生日时妈妈买了三层蛋糕！”“我和全家人去了游乐园！”李晓明默默坐到座位上，鼻子酸酸的——爸爸妈妈在外地工作，连电话都很少打来。
这一幕被班长王小红看在眼里。午休时，她悄悄召集全班同学：“我们给李晓明一个惊喜吧！”大家立刻行动起来：有人用零花钱订蛋糕，有人剪彩带、吹气球，还有人偷偷联系了李晓明的父母。老师也帮忙布置教室，黑板上的“生日快乐”被画成彩虹色，气球和彩带挂满了天花板。
放学后，李晓明被支去办公室取作业。等他推开教室门，灯突然亮了！“生日快乐！”同学们齐声欢呼，讲台上的蛋糕插着九支蜡烛，烛光像星星一样闪烁。李晓明愣住了，这时教室的屏幕亮起——是爸爸妈妈！他们隔着屏幕笑着说：“宝贝，生日快乐！”原来老师早联系了他们。
李晓明的眼泪“啪嗒”掉下来，他许愿时悄悄说：“希望每天都能这么幸福！”同学们的笑声和蛋糕的甜香填满了教室，这个没有家人陪伴的生日，却成了他最温暖的回忆。
亮点分析
1. 情感对比：从开篇的孤独到结尾的感动，情感起伏鲜明，符合“难忘”主题。
2. 细节描写：黑板上的彩虹字、屏幕中的父母，这些具体场景让故事更生动。
3. 集体温暖：全班分工合作、老师协助联系家长，凸显友情的珍贵。
4. 简洁结尾：以“温暖回忆”收尾，呼应标题，升华主题。
