一、绿萝的坚强
我家的窗台上有一盆绿萝，它的叶子像一颗颗翠绿的小爱心，叶尖还带着淡淡的黄边，仿佛被阳光镀了金边。每当微风吹过，细长的茎叶便轻轻摇曳，像舞蹈家柔软的腰肢，在阳光下舒展身姿。最让我佩服的是它的生命力——即使忘记浇水，叶子微微发蔫，只要及时补水，第二天它又会挺直腰杆，绿意盎然。冬天时，它用满盆的绿意对抗严寒，仿佛在告诉我：“春天不远了！”
二、桂花的秘密
秋游时，一阵甜香引我驻足，原来是路旁的桂花开了！米粒大的金色小花藏在绿叶间，像撒落的星星。王老师说：“桂花虽小，却能香透整个秋天。”回家后，我查资料发现，桂花谢了还能做桂花糕，连古诗里都夸它“清芬袭人”。如今，每次路过桂花树，我都会深吸一口气，仿佛闻到了古诗里的春天。
三、多肉小精灵
妈妈送我一盆多肉，有的圆滚滚像碧玉珠子，有的扁扁的像荷叶。最有趣的是“熊童子”，叶片上布满绒毛，活像小熊的爪子。有一次我不小心碰掉一片叶子，难过了好几天。谁知一周后，断叶处竟冒出新芽！原来多肉会“分身术”，每一片叶子都能长成一株新生命。现在，我的窗台成了多肉乐园，每天都有新惊喜。
四、蒲公英的旅行
春天的草地上，蒲公英举着毛茸茸的白伞。我轻轻一吹，小伞们乘风而起，有的落在墙角，有的飘向远方。妈妈说：“它们四海为家，落地生根。”我蹲下身，发现枯黄的母株旁已钻出嫩绿的新芽。原来凋零不是结束，而是新生命的开始。我把一颗种子包进手帕，期待明年也能拥有一片“白色星空”。
写作小技巧：
1. 观察细节：用“五感法”写植物——绿萝的叶片触感“滑硬”，桂花的香气“甜如蜜”。
2. 借物抒情：将植物特点与品质结合，如绿萝的顽强、蒲公英的自由。
3. 巧用修辞：多肉的“熊爪”比喻、桂花的“星星”联想，让文字更生动。
这些范文通过细腻的观察和生动的描写，既符合三年级学生的认知水平，又能激发对自然的热爱。写作时可参考结构：外形特点→生长变化→情感升华，并融入个性化体验。
