一、语言与文学欣赏教案
活动目标：
1. 感知蒲公英的形态美：通过视频和实物观察，引导幼儿描述蒲公英的外形特征（如白色绒毛、轻盈飘散等）。
2. 理解比喻与意境：借助散文《蒲公英》中“像雪花”“比柳絮轻”等比喻句，结合PPT课件，帮助幼儿感受语言美和自然意境。
3. 创意表达：鼓励幼儿用肢体动作模仿蒲公英飘动，或用绘画、续编故事等方式表达想象。
活动准备：
活动流程：
1. 导入：播放蒲公英飘散视频，提问“蒲公英的种子像什么？”引发兴趣。
2. 文学欣赏：教师配乐朗诵散文，结合PPT逐句分析比喻手法，幼儿摘录优美词句模仿朗诵。
3. 创意表现：分组用肢体动作模拟蒲公英飞扬，或用水彩笔晕染表现蒲公英的轻盈（需宣纸、水性彩笔）。
二、科学探索教案
活动目标：
1. 观察生长过程：通过种植蒲公英，记录种子发芽、开花、传播的全过程。
2. 理解传播方式：实验观察蒲公英冠毛结构，了解风力传播种子的原理。
活动设计：
蒲公英幼儿手工制作
一、简单手工（小班）
1. 手指点画蒲公英
2. 化妆棉贴画
二、创意手工（中班、大班）
1. 纸制蒲公英装饰画
2. 毛线蒲公英花束
3. 叉子画蒲公英
教学建议与反思
1. 跨领域整合：将手工与科学、语言活动结合，例如制作蒲公英后编写故事，或观察种植结果。
2. 难点提示：
3. 环境创设：用幼儿手工作品布置“蒲公英主题墙”，增强参与感。
通过以上教案和手工活动，幼儿不仅能深入认识蒲公英的生态特点，还能在艺术创作和科学探索中发展观察力、创造力与协作能力。
