第1-2回：孙悟空的出世与学艺
1. 石猴诞生
孙悟空由花果山仙石孕育而生，自号“美猴王”，带领群猴占据水帘洞，享乐三百年后对生死产生忧虑，决心寻求长生之道。
启示：不安于现状、勇于探索是突破自我的起点。
2. 拜师菩提祖师
悟空远渡西牛贺洲，拜菩提祖师为师，习得七十二变、筋斗云等神通，但因卖弄法术被逐出师门。
人物分析：菩提祖师教授本领却严令保密，暗示“锋芒需藏”的处世哲学。
第3-4回：大闹天宫与龙宫夺宝
1. 龙宫夺金箍棒
悟空闯入东海龙宫，强取定海神针（金箍棒），并索要披挂，展现桀骜不驯的性格。
象征意义：金箍棒代表力量与自由，也暗示后续被束缚的命运。
2. 天庭招安与反叛
玉帝封悟空为弼马温，后因官职低微反下天庭，自封“齐天大圣”。蟠桃会未被邀请，悟空怒盗仙丹、搅乱宴会，与天庭彻底决裂。
主题：对权威的挑战与对自由的追求，反映社会对个体价值的压抑。
第5-7回：如来降伏与五行山下
1. 如来镇压悟空
悟空与天庭大战，被如来佛祖以五行山镇压五百年。这一回既是个人英雄的挫败，也是取经使命的伏笔。
隐喻：佛法无边，暗示个人力量终需融入集体使命。
2. 取经缘起
如来策划传经东土，观音选定唐僧为取经人。唐僧前世为金蝉子，因轻慢佛法被贬，转世后开启救赎之路。
结构作用：串联起全书主线，奠定“修行与救赎”的核心主题。
第8-10回：唐僧身世与取经启程
1. 唐僧出身之谜
唐僧之父陈光蕊遇害，其母将其放入木盆漂流，被金山寺长老救起，法号“玄奘”。这段身世为后续取经的坚定信念埋下伏笔。
2. 唐太宗地府还魂
泾河龙王因私改降雨被斩，唐太宗游地府后决心派玄奘西行取经。
背景深化：将神话与历史结合，增强故事的真实性与使命感。
3. 收徒孙悟空
唐僧救出五行山下的悟空，赐名“行者”，紧箍咒的束缚象征“自由与责任的平衡”。
转折点：悟空从叛逆者变为守护者，开启师徒共同成长之路。
人物分析（前10回）
主题思想
1. 个人与集体的冲突与和解：悟空从反抗到皈依，象征个体融入使命的必然性。
2. 修行与救赎：唐僧的取经既是普度众生，也是自我修行的过程。
3. 因果与命运：泾河龙王之死、唐僧身世等情节强调因果循环的佛理。
图片建议
由于文本资料中未提供具体图片，建议参考以下资源：
1. 连环画/绘本：如《爆笑西游记》系列插图（参考网页65），以生动画面呈现经典情节。
2. 影视剧截图：86版《西游记》前10回对应剧照，如悟空诞生、大闹天宫等场景。
3. 古籍插图：明清版《西游记》木刻版画，可从博物馆或古籍数据库获取。
如需进一步分回详细笔记或结构图示，可参考网页10、11提供的分章回链接及思维导图（网页23、25）。
