2013年重庆高考语文作文题为材料作文，以大豆的境遇与豆腐的发明为背景展开：
材料内容：大豆因煮熟后口感不佳且易引发肠胃胀气，一度陷入尴尬境地；后来通过盐卤点制豆浆发明了豆腐，豆腐不仅更易被人体吸收，还因烹饪的多样性成为中华饮食文化的重要元素。
核心立意：题目要求考生从材料中提炼主题，例如“创新改变命运”“变通带来新生”“传统与突破的智慧”等，强调通过变革与创造实现价值升华。
重庆历年高考作文题目（部分）
1. 2012年：材料作文《“你好”和“明天见”》
描述工人因日常问候被保安救出的故事，探讨人际关系的温情与细节的重要性。
2. 2011年：话题作文《情有独钟》
以香港大学校工袁苏妹和乡村教师赵世术的事例为材料，强调专注与热爱的力量。
3. 2010年：命题作文《难题》
直接以“难题”为题，要求考生结合生活或社会现象展开论述。
4. 2009年：命题作文《我与故事》
围绕“故事”对个人成长的影响展开写作。
5. 2008年：命题作文《在自然中生活》
探讨人与自然的关系，强调生态和谐。
6. 2014年：材料作文《租房》
通过游客打碎房东玻璃杯的故事，讨论细节中的责任与善意。
7. 2015年：材料作文《等待》
以公交车上的母子故事为背景，呼吁对弱势群体的包容与理解。
8. 2016年：全国卷作文《如何提高语文素养》
分析课内学习、课外阅读、社会实践三种途径对语文素养的影响。
9. 2018年：材料作文《战机防护》
通过统计学家的逆向思维案例，强调关注“沉默数据”的重要性。
10. 2022年：材料作文《选择·创造·未来》
以不同行业人物的奋斗故事为材料，探讨个人选择与社会发展的关系。
重庆高考作文题目多以材料作文为主，主题涵盖社会现象、人文关怀、创新思维等，注重考查学生的思辨能力与价值观。从历年题目可看出，命题方向逐渐从单一叙事转向多元思辨，强调结合时代背景与个体体验进行深度表达。
如需更完整的历年题目或具体分析，可参考相关教育网站。
