2020年《开学第一课》以“少年强，中国强”为主题，围绕抗疫精神、科学探索与青少年责任展开。以下为观后感与
观后感（200字）
2020年的《开学第一课》让我深刻体会到“人民至上，生命至上”的真谛。节目中，钟南山院士讲述武汉封城76天的壮举，一句“人的命是最重要的人权”震撼人心。张定宇院长拖着渐冻症的身躯坚守金银潭医院，他说“生命要珍惜每一分每一秒”，让我感受到平凡英雄的非凡力量。陈薇院士团队研发疫苗时写下“除了胜利，别无选择”，展现了科研工作者的使命担当。最触动我的是武汉方舱医院里备战高考的付巧，她在病床上学习的坚韧诠释了“少年强”的意义。这些故事让我明白：国家的强大离不开每个人的奉献，而青少年的责任不仅是学习知识，更要传承团结、担当的精神。
观看总结
1. 抗疫精神的核心
节目通过钟南山、张伯礼等抗疫英雄的故事，强调“团结”与“科学”的力量。武汉封城的果断决策、医护人员“以生命护生命”的牺牲精神，彰显了中国制度的优越性和民族凝聚力。
2. 科技与教育的结合
北斗三号总设计师谢军讲述卫星导航系统的突破，吴尊友解析大数据在疫情追踪中的作用，启示青少年用科技报国。张文宏的“卫生健康十大守则”则从细节入手，倡导健康生活与科学防疫。
3. 青少年的使命与成长
节目通过“云课堂”连接多地学生，展现新时代少年的责任。如王睿受钟南山鼓舞考入北大医学部，印证了“少年强则国强”的传承。抗洪、勤俭节约等议题也融入课程，呼吁青少年全面发展。
4. 生命教育与社会担当
张定宇与毛青的“击肘礼”、方舱医院里的高考教室，传递了逆境中的乐观与坚持。节目用真实案例证明：危机中的成长不仅是知识的积累，更是品格与价值观的塑造。
启示与行动
这场特殊的“开学第一课”，不仅是对抗疫精神的礼赞，更是对青少年“立鸿鹄志，做奋斗者”的殷切期待。它提醒我们：时代的考题已经列出，我们的答卷正在写就。
