春风化雨育桃李，初心如磐守讲台
——记XX学校优秀教师张XX
张XX老师从教25年，始终坚守教学一线，秉承“以爱育人，以德润心”的教育理念，用责任与智慧点亮学生成长之路。她所带班级成绩连续八年位居全县前列，多次获评市级“优秀班主任”“教学能手”称号，用行动诠释了新时代教师的风采。
一、深耕教学，创新课堂显匠心
张老师以“让课堂活起来”为目标，创新教学方法。在语文教学中，她将传统诗词与情景剧结合，组织学生自编自演《将进酒》《赤壁赋》，让学生在角色扮演中感悟文化精髓。针对学困生，她独创“分层作业法”，设计基础、提升、拓展三级习题，让每个学生找到学习突破口。2023年，她指导的《古诗词中的家国情怀》课程获省级优质课一等奖，所带班级中考语文平均分达108分（满分120分），创校史新高。
二、以爱为桥，润物无声护成长
张老师尤其关注留守儿童和特殊学生。学生小李因父母离异产生厌学情绪，她连续三个月每晚陪同自习，用书信沟通打开心结，最终帮助其考入重点高中。为改善山区学生阅读条件，她发起“图书银行”计划，自费购置300余册书籍，带动全校捐赠图书超5000本，建立班级流动书库。寒冬时节，她发现学生小王家境困难，悄悄购买羽绒服和文具，以“进步奖”名义送出，既保护自尊又传递温暖。
三、教研并重，薪火相传育新人
作为学科带头人，张老师带领团队开发校本课程，撰写《初中语文读写结合策略》等论文12篇，其中3篇获国家级奖项。她主动承担青年教师培养任务，通过“一课三研”（备课、听课、评课）模式指导5名新教师成长为骨干。疫情期间，她率先探索“线上+线下”混合教学，录制微课80余节，惠及全县3000余名学生，相关经验被教育局作为典型案例推广。
四、扎根乡土，家访足迹连山海
为深入了解学生，张老师坚持每学期家访全覆盖。曾徒步30公里走访偏远村落，劝返4名辍学学生；连续五年利用周末为残疾学生小陈送教上门，累计行程超2000公里。她的记事本上密密麻麻记录着每个学生的性格特点、家庭状况，被同事们称为“行走的成长档案”。
“教育是点燃火种，而非填满容器。”张老师用25年的坚守证明：教师的伟大不仅在于知识的传授，更在于用爱与智慧唤醒生命的力量。她的故事，正如一盏不灭的灯，照亮学生前行的路，也映照出教育者最动人的模样。
