一、音乐教学计划（人音版）
1. 教学目标
学生能识别四分音符、八分音符等基础符号，掌握木鱼、碰铃等打击乐器演奏方法；以自然声音背唱至少5首歌曲（如《布谷》《小雨沙沙》），并能跟随音乐完成协调律动。
通过情境化教学（如播放田野视频、讲述布谷鸟故事）激发兴趣，结合小组合作（合唱比赛、乐器合奏）培养团队协作能力。
引导学生感受音乐中的自然美（如《春晓》）、生活趣味（如《理发师》），塑造积极审美观，尊重多元音乐文化。
2. 教学重点与难点
3. 教学措施
4. 教学进度表
| 周次 | 教学内容 | 活动设计 |
|-|--|--|
| 1-3周 | 第一单元《春天》：学唱《布谷》《小雨沙沙》，演奏沙槌、三角铁；聆听《春晓》，情境表演《春景》 | 结合视频与故事创设春景，分组模仿春雨声效 |
| 7-9周 | 第三单元《亲又亲》：学唱《数鸭子》，结合打击乐表现鸭子拌嘴场景 | 角色扮演“大鸭与小鸭”，创编动作 |
| 16周 | 第六单元《时间的歌》：演奏串铃、铃鼓为《调皮的小闹钟》伴奏 | 结合钟表店音效，模拟时间流逝的节奏 |
二、道德与法治教案（部编版）
1. 教学目标
2. 教学重点与难点
3. 教学设计示例
课题：《有个新目标》（第一单元）
1. 目标树涂色：学生将个人目标写在“苹果”上，贴于班级树，形成目标果园。
2. 案例分析：讨论“遇到难题就放弃”的行为，学习《教育法》中“完成学习任务”的义务。
3. 实践延伸：制定周目标计划表，家长签字监督，定期班级分享。
三、资源推荐
1. 音乐教学：
2. 道法教学：
以上内容综合多版本教材与教学实践，兼顾学科特点与学生认知水平，教师可根据实际需求调整实施细节。
