一、指导思想
1. 以人为本，德育优先：以《中小学班主任工作条例》为基准，注重学生人格尊重与潜能挖掘，强调共情教育与细节关注，培养“有人格、有胸怀、有教养、有能力”的中职生。
2. 素质教育与创新教育结合：围绕学校培养目标，强化班风建设，注重心理健康、文明礼仪、安全法制等主题教育。
3. 家校社协同育人：建立与家长、社区联动的教育机制，通过家访、家长会等形成教育合力。
二、班级基本情况分析
1. 学生构成：班级人数、男女比例、生源地、家庭背景（如家长职业、经济状况）等。
2. 学习与行为现状：分析学生入学成绩、学习习惯、纪律意识、特长与不足，重点关注后进生和特殊学生群体。
3. 班级特点：如专业特色（如焊接专业班的技能培养需求）、班级凝聚力等。
三、工作目标
1. 短期目标（第一学期）：
2. 中期目标（学年）：
3. 长期目标（三年）：
四、具体措施
1. 班级常规管理
2. 班干部培养
3. 德育与心理健康教育
4. 学业与技能提升
5. 家校联动
五、月度重点工作安排
| 月份 | 重点工作 |
|-|--|
| 9月 | 新生入学教育、班干部选举、制定班规、军训总结 |
| 10月 | 文明礼仪月活动、班干部培训、第一次月考分析 |
| 11月 | 心理健康讲座、技能比赛筹备、家校座谈会 |
| 12月 | 法制安全教育、元旦文艺汇演、学期评优 |
| 1月 | 期末复习动员、寒假安全教育、素质报告单填写 |
六、注意事项
1. 灵活性调整：根据班级实际情况动态调整计划，如突发问题及时介入。
2. 文档规范：工作计划需包含班级分析、目标、措施、检查总结四部分，语言简洁可操作。
3. 自我提升：新班主任应定期参加培训，阅读《班主任工作艺术》等书籍，向资深教师请教。
范文示例：
2024级焊接专业班第一学期工作计划
一、指导思想：以“尊重·信任·共情”为核心，培养“技能扎实、品德优良”的中职生。
二、班级现状：全班45人，男生32人，农村家庭占比70%，5名后进生需重点关注。
三、9月重点：
1. 开展“班级是我家”主题班会，选举班委，明确值日分工。
2. 组织军训总结会，评选“纪律标兵”。
……
参考资料：网页1、13、18、28、35等提供的工作计划模板与德育策略，可根据实际需求进一步细化。
