写作指导
1. 结构清晰
2. 语言技巧
3. 避免雷区
精选范文
范文一：活泼的伙伴
我的好朋友叫小雨。她个子不高，扎着两个羊角辫，跑起来像两只飞舞的蝴蝶。她的眼睛又大又圆，笑起来会眯成月牙，露出两颗可爱的虎牙。
我们经常在放学后一起跳绳。有一次，我的绳子缠住了树枝，小雨踮起脚尖，轻轻一拉就解开了。她得意地说：“看我的‘猴子爬树’功夫！”逗得我哈哈大笑。
小雨就像一颗小太阳，总能带来快乐！
范文二：乐于助人的班长
我的好朋友是班长小林。他的脸圆圆的，像红苹果，鼻梁上架着一副黑框眼镜，显得特别有学问。
上周我忘带彩笔，急得快哭了。小林悄悄递给我一盒彩笔：“先用我的吧！”画画时，他还教我调出漂亮的绿色。现在，我的画也被老师表扬了。
小林不仅是班长，更是我心中的“小英雄”！
范文三：爱运动的“小闪电”
张明是我的邻居，也是我的“运动搭档”。他皮肤黑黑的，手臂结实，跑起来像一阵风。
每天放学，我们都在小区比赛骑自行车。一次下坡时，他冲得太快，差点摔倒，却笑嘻嘻地说：“我像不像闪电侠？”妈妈常说：“这孩子胆子大，但从不莽撞。”
我真佩服他的勇敢和活力！
好词好句积累
通过以上范文和技巧，学生可以灵活运用外貌描写、具体事例和情感表达，完成一篇生动有趣的《我的好朋友》。家长可引导孩子观察身边伙伴的独特之处，鼓励个性化表达。
