第四单元作文主题为“笔尖流出的故事”，要求围绕虚构的情节展开，结合特定环境和人物，写出完整且吸引人的故事。以下是写作要点及参考范文：
1. 写作要求与题目选择
选题范围：提供三组环境与人物（可自创），需围绕主要人物展开情节：
1. 校园场景：开满丁香花的校园 + 淘气包张明、班长王寒冰、班主任李军。
2. 街头场景：冬日黄昏的车来人往街头 + 少年陆天与流浪狗朵朵。
3. 村庄场景：月光下的村庄 + 铁蛋与体弱多病的爷爷。
写作要点：情节完整、环境描写细腻、人物心理活动丰富。
2. 范文参考与解析
范文1（校园场景）：以丁香花校园为背景，描写淘气包张明与班长王寒冰的冲突，最终通过班主任的引导化解矛盾，体现环境对心灵的治愈作用。
范文2（街头场景）：冬日黄昏中，少年陆天救助流浪狗朵朵，通过细节描写（如寒风、路灯、小狗的饥饿与无助）展现人物的爱心与温情。
范文3（村庄场景）：月光下铁蛋与爷爷的亲情故事，通过环境描写（如月光、村口等待）烘托人物的孤独与团圆。
3. 写作技巧
环境描写：如“夕阳余晖洒满大地”“冬日的寒风如利刃”等，增强画面感。
人物刻画：通过动作（如“毛手毛脚”的志愿者）、对话（如班长与淘气包的争吵）展现性格。
情节设计：加入转折（如志愿者被绊倒后老人态度的转变）或悬念（如梦境穿越到三国）。
二、六年级下册语文书电子版软件推荐
以下为可获取人教版六年级下册语文电子课本的软件及平台，支持在线学习、点读、课后练习等功能：
1. 电脑端资源
官方网站下载：
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第三方平台：
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小学语文六年级下册（部编版）：
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3. 其他工具
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三、推荐总结
作文指导：优先参考课本提供的环境与人物组合，结合生活观察设计情节，注重环境与心理描写。
电子课本：推荐使用“中小学智慧教育平台”或“人民教育出版社官网”下载官方资源，手机端可搭配点读软件辅助学习。
