范文一：《心有笃守，与时偕行》（2019年浙江卷范文）
主题：作家与读者的关系
核心论点：创作需兼顾时代呼声与精神坚守，以文载道，以友辅仁。
开头段：
米兰·昆德拉曾言：“生活是一张永远无法完成的草图。”作家创作亦是如此——既需倾听时代呼声，又须心有笃守，不为外物所役。如同匠人雕琢璞玉，作家需以笔为刃，在时代洪流中镌刻精神丰碑，既要与读者对话，亦要守护思想之纯粹。
论证段：
1. 倾听时代，方显格局
青年导演郭帆的《流浪地球》之路，恰是时代与理想的交响。他蛰伏十年，从法律生跨界为科幻导演，以“流浪地球”填补中国科幻空白，既回应了科技强国的时代命题，又以东方哲思赋予硬核科技人文温度。正如司马迁“通古今之变”的史家精神，创作者需以笔触记录时代脉搏，方能让文字成为时代的注脚。
（引用郭帆事例，结合历史人物升华）
2. 坚守本心，方成高格
林清玄在微博中写道：“永远不要失去想飞的心。”作家若一味迎合市场，则文字沦为媚俗工具；若闭门造车，则思想困于孤岛。路遥以《平凡的世界》展现黄土高原的坚韧，用朴实话语传递奋斗信念，既不谄媚读者，亦未疏离现实，终成跨越时代的经典。这种“以文会友”的智慧，正是对“博爱谓之仁”的践行。
（对比论证，引用路遥与林清玄）
3. 以友辅仁，方得共鸣
屈原的汨罗绝唱传递家国之爱，杜甫的“大庇寒士”书写忧民之思。真正的创作应如孔子所言“以友辅仁”，在平等对话中唤醒人性共鸣。王启民以“钉钉子精神”攻克油田难题，将个人理想融入民族复兴，其事迹启示青年：唯有将“小我”汇入“大我”，文字方能承载超越时空的精神力量。
（结合历史与现实案例，深化主题）
结尾段：
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”从《诗经》的民间采风到鲁迅的“呐喊”，文字始终是时代精神的火炬。新时代创作者当以笃守为锚，以时代为帆，让作品既成沟通心灵的桥梁，亦为照亮前路的灯塔。
范文二：《深潜自砥砺，蓄力攀高峰》
主题：沉潜与成功的关系
核心论点：成功需厚积薄发，以沉潜之心深耕领域。
开头段：
“鹤鸣于九皋，声闻于天；鱼潜于渚，或藏于渊。”蛟龙号深潜器突破万米海沟，背后是科研团队数十载的无声坚守；屠呦呦萃取青蒿素，源自古籍千次的反复推敲。历史证明：真正的飞跃，必以沉潜为阶；璀璨的绽放，必经寂寞耕耘。
论证段：
1. 沉潜是穿透表象的智慧
尼采告诫世人：“深潜者需警惕与沉默。”敦煌莫高窟的壁画千年不褪色，因画工以矿物颜料层层敷染；曹雪芹“批阅十载，增删五次”方成红楼一梦。浮躁时代，青年尤需学习钱锺书“横扫清华图书馆”的定力，在专业领域向下扎根。
（历史文化与名人事例结合）
2. 沉潜是超越自我的勇气
徐立平雕刻，三十年如一日在堆中“走钢丝”；樊锦诗扎根大漠，从青丝到白发守护敦煌。他们的选择印证：伟大从不诞生于捷径，而源于对初心的孤勇坚守。恰如《劝学》所言：“不积跬步，无以至千里。”
（工匠精神与经典名句呼应）
3. 沉潜是面向未来的担当
北斗团队二十年磨一剑，终以55颗卫星织就“中国天网”；华为海思备胎芯片一夜转正，源自数千工程师的未雨绸缪。这些“板凳坐得十年冷”的故事启示青年：沉潜不是消极等待，而是为民族崛起积蓄力量的主动作为。
（科技案例凸显时代精神）
结尾段：
“冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。”在这个崇尚速成的时代，青年当以深潜对抗浮躁，用坚守回应喧嚣。唯有如此，方能在岁月长河中写下无愧于时代的答卷。
写作启示：
1. 结构清晰：总分总框架，论点层层递进，每段首句明确分论点。
2. 论据多元：融合历史典故、名人名言、科技案例、文化现象，增强说服力。
3. 语言锤炼：善用比喻（如“文字为火炬”）、对仗（如“以笃守为锚，以时代为帆”），提升文采。
4. 思想深度：从个体成长上升到家国情怀，呼应高考作文“立德树人”导向。
更多范文可参考历年高考满分作文集，建议结合具体考题灵活化用素材与结构。
