2025年师德师风个人总结
本年度，我始终以“立德树人”为根本任务，从思想政治、教育教学、学生关爱等方面严格要求自我，努力践行师德规范。
思想政治方面：坚持学习党的教育方针，深入学习贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》，强化“为党育人、为国育才”的使命意识，以忠诚教育事业的初心投身工作，严守师德红线。
教育教学方面：秉持严谨治学态度，优化教学方法，结合学生特点设计分层教学方案。主动参与教研活动，更新教学理念，将德育融入学科教学，全年开设公开课2次，撰写教学案例3篇，获区级教学评比二等奖。
关爱学生方面：践行“以生为本”理念，通过谈心、家访等方式了解学生需求，重点关注学困生和心理波动学生，建立成长档案10份。全年无体罚或变相体罚行为，以耐心和尊重赢得家长信任。
自我提升方面：参与师德专题培训4次，阅读教育专著3本，撰写反思日志20余篇。针对自身教学创新不足的问题，主动向骨干教师请教，探索信息化教学手段，提升课堂互动效率。
未来，我将继续以“四有”好老师标准为指引，强化终身学习意识，在班级管理和家校协同上深化实践，以更高师德素养护航学生全面发展。
总结特点：
1. 结构清晰：分模块概括师德表现，重点突出；
2. 数据支撑：用具体案例和数据增强说服力；
3. 问题导向：反思不足并提出改进方向，体现成长性；
4. 政策结合：融入《十项准则》等文件要求，凸显时代性。
