一、写人类作文
1. 《清洁工阿姨》
通过一次乱扔垃圾的经历，描写保洁阿姨的宽容与责任感。例如：“清洁工阿姨看到地上的水瓶，无奈地叹气……我们羞愧地道歉，她却笑着说‘保护环境是我们的责任’。”（引用自网页1、10）
2. 《我的妈妈》
刻画妈妈关心学习的细节：“妈妈每天检查作业，发现错误就耐心讲解，还会布置听写、口算等练习。”（参考网页1、65、72）
3. 《调皮的同桌》
以幽默语气描写同桌：“他上课总做小动作，被老师点名后立刻坐得笔直，像换了个人！”（来自网页18、61）
二、记事类作文
1. 《难忘的教训》
讲述因乱扔垃圾被清洁工教育的故事：“我们脸红着道歉，从此再也不敢随意丢垃圾。”（网页1、10）
2. 《第一次学滑板》
记录学习经历：“摔了三次后终于能滑行，妈妈夸我像只勇敢的小企鹅！”（参考网页18、77）
3. 《考试之后》
表达心情：“数学考砸了，担心妈妈批评，但她说‘下次努力’让我更愧疚。”（网页18、61）
三、状物类作文
1. 《太阳花》
描写植物的生命力：“太阳花迎着阳光绽放，雨天合拢花瓣，像害羞的小姑娘。”（网页61、65）
2. 《小闹钟》
拟人化手法：“小闹钟每天准时叫我起床，滴答声像在说‘快起来，别迟到！’”（网页14、77）
3. 《我的书包》
通过细节表达喜爱：“书包上有卡通图案，装着书本和妈妈塞的苹果，沉甸甸却温暖。”（参考网页65、77）
四、写景类作文
1. 《校园的早晨》
动态描写：“晨光中，值日生扫地、同学朗读，梧桐树的影子在地上跳舞。”（网页14、61）
2. 《春天的田野》
运用比喻：“油菜花像金色的地毯，蝴蝶穿梭其间，仿佛在玩捉迷藏。”（网页14、77）
3. 《雨后的小溪》
感官描写：“溪水哗哗流，带着泥土的清香，蜻蜓掠过水面留下涟漪。”（参考网页14、65）
五、写作建议
1. 观察生活细节
如网页67提到的“多积累生活素材”，可从身边小事入手，例如养宠物、家庭趣事等（网页1、18）。
2. 善用修辞手法
比喻、拟人能让文字更生动，例如“小狗的耳朵耷拉着像两片小叶子”（网页1）。
3. 结构清晰
开头点题，中间分段描述，结尾总结感受。例如《太阳花》结尾：“我多么喜欢这勇敢的小花！”（网页61）
4. 多读优秀范文
参考网页77推荐的100篇作文，学习不同题材的写作技巧，如《可爱的小兔子》《家乡的鲤鱼溪》等（网页14、77）。
参考资源
通过模仿优秀范文的结构和语言，结合生活观察，小学生能逐步提升写作能力。如需完整范文，可参考上述来源链接。
