党史的心得体会简短点_学党史,写感悟

百年党史是一部波澜壮阔的奋斗史诗，承载着中国从石库门到天安门的信仰密码，蕴含着中国人民从站起来、富起来到强起来的精神基因。在学习党的光辉历程中，我深刻体会到：只有读懂历史逻辑的必然性，才能把握现实发展的规律性；只有传承红色基因的纯粹性，才能永葆政治本色的先进性。

一、筑牢信仰根基

中国自1921年成立起，就将马克思主义作为指导思想，这是其区别于其他政党的根本特征。毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中提出的“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友”这一经典命题，至今仍启示我们要在理论清醒中坚定政治立场。正如邓小平所言：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来？就是因为我们有理想，有马克思主义信念”。

新时代的信仰建设需要从党史中汲取双重滋养：一方面要理解马克思主义中国化的三次飞跃——毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想的内在逻辑；另一方面要把握“两个结合”的深刻内涵，如习近平总书记强调的“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。这种理论自觉，正是党员干部抵御“四种危险”、经受“四大考验”的思想武器。

二、践行初心使命

从“打土豪分田地”到“全面建成小康社会”，中国始终将“为人民服务”镌刻在旗帜上。延安时期“只见公仆不见官”的作风，与焦裕禄“生也沙丘，死也沙丘”的奉献精神形成跨越时空的呼应。重庆市渝北区干部提出的“读好党史必修课，赓续时代新荣光”，正是对初心使命的当代诠释。

这种实践品格体现在三个维度：在价值取向上坚持“以人民为中心”，如山东省选调生提出的“从党史富矿中汲取养分”；在工作方法上强调“办实事解难题”，像北京市干部主张的“从党史故事中汲取奋斗力量”；在目标导向上追求“共同富裕”，正如四川省干部强调的“守住务实清廉的廉洁本色”。这些实践智慧构成了党长期执政的合法性根基。

三、强化责任担当

这种担当精神在百年党史中呈现螺旋式上升的特征。新民主主义革命时期，党员干部在血与火的考验中诠释“为有牺牲多壮志”；改革开放初期，邓小平提出“摸着石头过河”的改革智慧；新时代习近平总书记强调“撸起袖子加油干”的实干精神，形成跨越时空的精神谱系。

四、永葆清廉本色

从延安时期的“黄克功案件”到新时代反腐败斗争，党的自我革命始终贯穿发展全程。毛泽东在七届二中全会上提出的“两个务必”，与习近平总书记强调的“全面从严治党永远在路上”形成历史回响。安徽省干部提出的“燃三把炽火”理论，正是对作风建设时代要求的生动注解。

这种革新精神体现在制度建构的三个层面：在预防机制上建立“不敢腐”的震慑，如中央八项规定的持续深化；在监督体系上织密“不能腐”的笼子，如巡视巡察制度的完善；在思想教育上筑牢“不想腐”的堤坝，如党史学习教育中开展的“政治体检”。这些探索为跳出历史周期率提供了中国方案。

五、启航未来征程

站在“两个一百年”历史交汇点，党史学习教育的终极价值在于赋能未来发展。要把握“四史”教育的整体性，将党史与新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯通学习；要创新传播方式，如利用VR技术还原革命场景，通过大数据分析历史规律；更要注重实践转化，将学习成果转化为落实“十四五”规划的具体行动。

未来的研究方向可从三个维度展开：在理论层面深化中国精神谱系研究，在实践层面探索基层治理现代化的党史经验，在方法论层面构建数字时代的红色资源活化体系。正如上海市干部提出的“从千百万大走访中汲取智慧”，只有让历史照进现实，才能让理论滋养实践。

百年恰是风华正茂，学史方能行稳致远。当我们把《宣言》的真理力量与“十四五”规划的实践蓝图相结合，当我们将井冈山精神转化为乡村振兴的内生动力，就能在新时代的长征路上书写更辉煌的篇章。这既是党史学习教育的终极旨归，更是每个员终身践行的精神契约。