写作思路
1. 时间顺序：按“早晨-上午活动-下午活动-晚上”的顺序描写一天经历。
2. 重点活动：选取2-3个最有趣的活动详细写（如表演节目、玩游戏、收礼物）。
3. 简单修辞：用比喻（如“气球像糖果”）、拟人（如“太阳笑眯眯”）增加童趣。
4. 情感表达：结尾用“开心”“难忘”“像小鸟一样快乐”等词表达心情。
范文参考
范文一：快乐的游园会
今天是六一儿童节，天空蓝蓝的，像一块大宝石。学校门口挂满了彩色的气球，像一串串甜甜的糖果。
上午，我们班表演了《小星星》舞蹈。我穿着黄裙子转圈圈，像一只小蝴蝶。老师夸我们跳得真棒！
下午的游园会最热闹！我玩了“抢椅子”。音乐一停，我飞快地坐到椅子上，心儿扑通扑通跳。老师奖励我一朵小红花，我笑得合不拢嘴。
放学时，妈妈送我一只会唱歌的兔子书包。我抱着它蹦蹦跳跳回家，连路边的花儿都在对我笑呢！（参考自）
范文二：动物园的惊喜
六一早上，爸爸带我去动物园。小猴子在假山上翻跟头，我扔了一根香蕉，它抓着尾巴荡秋千，逗得我哈哈笑。
中午，我们坐在草地上野餐。妈妈准备了草莓蛋糕，咬一口，奶油沾到鼻子上，爸爸说我像只小花猫。
最神奇的是孔雀开屏！它展开羽毛，像一把五彩的大扇子。我悄悄许愿：“希望每天都是儿童节！”（参考自）
范文三：班级联欢会
教室里挂满拉花和气球，像童话城堡。我和小明表演了《拔萝卜》。他当老爷爷，我戴着小兔耳朵演萝卜，同学们笑得直拍手。
游戏时间，老师带我们玩“贴鼻子”。小红蒙着眼睛，把鼻子贴到小猪的耳朵上，大家笑得肚子疼。
放学时，老师送每人一颗星星糖。含在嘴里，甜到心里，连梦里都是彩虹色的！（参考自）
写作技巧
1. 开头模板：
2. 动作描写：
3. 结尾模板：
图画写话指导
若题目为看图写话，可按以下步骤观察图片（参考）：
1. 环境：学校挂彩旗/气球，舞台铺红毯。
2. 人物动作：
3. 细节补充：描写笑脸、掌声、礼物等。
低年级写作小贴士：
可画配图，如气球、蛋糕、笑脸等增加趣味性。
