202X年度大学教师个人工作总结
一、思想政治与师德修养
始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严守师德规范，树立“以学生为中心”的教育理念。积极参与校内外政治理论学习与师德培训，将“立德树人”融入课堂，注重言传身教，获评校级“师德先进个人”称号。
二、教育教学工作
1. 教学任务与创新
全年承担《XX课程》《XX实验》等4门课程，累计课时达320学时，学生评教满意度达95%以上。
采用“翻转课堂+案例教学”模式，引入行业案例10余项，学生实践能力显著提升，指导3名学生获省级学科竞赛奖项。
开发新课《XX前沿技术》，完成课程大纲、教案及配套线上资源建设，获校级教学改革项目立项。
2. 学生指导与关怀
担任XX班班主任，组织主题班会12次，开展个性化学业辅导，班级获“校级优秀班集体”称号。
指导6篇本科毕业论文，其中1篇获“优秀毕业论文”；协助学生解决就业困惑，班级就业率达98%。
三、科研与学术贡献
1. 科研成果
发表SCI论文2篇（一作1篇），参与编写教材《XX理论与应用》，完成1项省部级课题结题。
联合企业申报横向课题“XX技术开发”，获批经费50万元，推动产学研融合。
2. 学术交流
参加国际学术会议2次，作分会场报告1次；组织校内学术沙龙4场，促进跨学科合作。
四、管理与公共服务
1. 教研室与实验室建设
作为教研室主任，统筹修订人才培养方案，推动课程思政全覆盖；协助完成实验室设备采购与验收，保障教学科研需求。
牵头申报省级实验教学示范中心，完善管理制度10项。
2. 社会服务
参与地方企业技术咨询项目3项，提供培训讲座4场，提升学科社会影响力。
五、反思与改进方向
1. 存在问题
科研项目申报经验不足，国家级课题未获批；
教学与科研时间分配需优化，部分课程互动性待加强。
2. 未来计划
深化校企合作，申报产教融合项目；
组建跨校科研团队，聚焦“双碳”领域攻关；
探索AI技术赋能教学，建设虚拟仿真实验课程。
总结：本年度在教育教学、科研创新及团队协作中取得阶段性成果，但仍需在科研深度与教学改革上持续发力。未来将秉持“深耕教学、勇攀科研”的理念，为学校“双一流”建设贡献力量。
