写作思路
1. 开头：点题+列举活动
通过比喻或排比引出课余生活的丰富性，再聚焦到最喜爱的活动上。例如：
> 我的课余生活像彩虹一样多彩，有跳舞、画画、踢足球、下象棋……但最让我着迷的还是学滑板车。
2. 中间：具体事例+细节描写
示例：
> 第一次学滑板时，我摔得四脚朝天，眼泪在眼眶里打转。这时，一位大哥哥耐心教我：“一只脚站稳，另一只脚慢慢蹬地……”在反复练习后，我终于能自如地滑行了！
3. 结尾：总结+情感升华
呼应开头，表达对课余生活的喜爱及从中获得的成长。例如：
> 滑板车不仅让我学会了平衡，更让我明白：只要勇敢尝试，就没有学不会的事！
优秀范文
题目：我的“舞蹈梦”
我的课余生活像一本五彩的画册，每一页都记录着不同的快乐。有人喜欢静心读书，有人热爱挥汗运动，而我最痴迷的是跳舞。
记得第一次去舞蹈班时，我缩在教室门口不敢进去。老师让我练习“趴横叉”，刚把腿打开，一阵刺痛袭来，我“哇”地哭出了声。妈妈心疼地搂着我，老师却温柔地说：“慢慢来，疼痛会变成翅膀。”从那天起，我每天咬着牙压腿，膝盖上的淤青像勋章一样见证着我的坚持。
一个月后，我居然能轻松完成“劈叉”了！舞台上，我穿着雪白的舞裙，随着音乐旋转，仿佛变成了一只白天鹅。台下掌声响起时，我骄傲地想：原来努力真的能让梦想开花！
跳舞让我学会了勇敢，也让我的课余生活充满星光。如果你问我最喜欢什么？我一定会说：“在舞蹈中飞翔的感觉，是最美的课余时光！”
写作技巧
1. 选材真实：选择亲身经历的小事（如学滑板、下棋输赢），避免空泛。
2. 多用描写：
3. 引用道理：通过事例自然引出感悟，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
参考题目：《书海遨游记》《我和乒乓球的约定》《画笔下的奇妙世界》
小提示：写作时可用日记形式记录课余活动，如“10月9日 晴 今天我学会了蛙泳……”
