开头：外貌描写，突出特点
我的语文老师姓李，她有一双会说话的眼睛，笑起来像弯弯的月牙，温柔极了。她的头发乌黑发亮，总爱扎一个高高的马尾，走起路来一晃一晃的，像春风里摇摆的柳枝。每次上课，她都会穿一条浅蓝色的连衣裙，仿佛把蓝天穿在了身上，让人看着格外亲切。
中间：典型事例，展现关爱与负责
李老师对我们既严格又温柔。记得有一次，我因为粗心把生字写得歪歪扭扭，她轻轻敲了敲我的桌子，指着作业本说：“字如其人，要端端正正的哦！”说完，她握着我的手一笔一画示范，还教我背口诀：“横平竖直，撇捺舒展”。从那以后，我的字就像被施了魔法，越写越工整。
还有一次，班上同学跑步时摔破了膝盖，李老师立刻跑过去蹲下来查看伤口。她一边用纸巾轻轻擦血，一边安慰道：“别怕，老师带你去医务室。”那天她的白裙子上沾了血迹，但她毫不在意，反而笑着说：“这是勇敢的勋章！”
结尾：情感升华，表达感恩
李老师就像一盏明亮的灯，照亮了我学习的路；又像春天的雨，悄悄滋润着我们的心田。我真想对她说：“谢谢您，亲爱的老师！是您的耐心和微笑，让我爱上了语文课。”
写作结构参考
1. 外貌描写：抓住1-2个鲜明特征（如眼睛、发型、衣着），用比喻增强画面感。
2. 典型事例：选1-2件小事，通过语言、动作细节展现老师的特点（如辅导作业、处理突发事件）。
3. 情感升华：用比喻句总结，直接表达感恩之情。
技巧提示：
范文亮点：
通过模仿优秀范文的结构和细节描写，孩子能逐步掌握写人作文的方法，写出既有条理又生动的文章。
