1. 《上元夜》·崔液（唐）
玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开。
谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
uD83DuDCD6 解读：描写元宵夜城门大开、灯火通明的盛况，人们争相出门赏灯的热闹场景。语言简洁，画面感强。
2. 《正月十五夜灯》·张祜（唐）
千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。
三百内人连袖舞，一时天上著词声。
uD83DuDCD6 解读：描绘唐代京城元宵节的繁华景象，万家灯火，歌舞升平，充满节日气息。
3. 《上元竹枝词》·符曾（清）
桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。
见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。
uD83DuDCD6 解读：以童谣般的语言描述元宵的制作过程，充满生活趣味，适合孩子理解。
4. 《京都元夕》·元好问（元）
袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
长衫我亦何为者，也在游人笑语中。
uD83DuDCD6 解读：用白描手法写元宵节街市的热闹，儿童嬉戏、游人如织，语言通俗活泼。
5. 《元夕无月》·丘逢甲（清）
三年此夕月无光，明月多应在故乡。
欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。
uD83DuDCD6 解读：简短四句表达思乡之情，借元宵月圆寄托对家乡的思念，情感真挚。
6. 《元宵》·唐寅（明）
有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
uD83DuDCD6 解读：用对仗工整的短句，强调元宵节灯月交辉的独特美感，朗朗上口。
总结
以上古诗均为四句短诗，语言简洁生动，内容贴近元宵节的习俗（如赏灯、吃元宵、团圆等），适合低年级学生诵读。家长或教师可结合节日活动（如做灯笼、煮汤圆）讲解诗意，帮助孩子感受传统文化。
