范文一：《风筝飞上天》
星期天的下午，阳光明媚，春风轻拂。我和小伙伴小明、小丽来到公园的草坪上放风筝。天空像一块蓝宝石，飘着几朵棉花糖似的白云，远处还有一家三口在放一只彩色的三角风筝。
小明举着我的燕子风筝，我握着线轴，边跑边喊：“准备好啦，三、二、一，放！”小明手一松，风筝摇摇晃晃地飞了起来。小丽抱着她的蝴蝶风筝，兴奋地跳着说：“我也要放！帮帮我吧！”我赶紧跑过去，帮小丽托起蝴蝶风筝。风一吹，蝴蝶的翅膀“呼啦”展开，跟着燕子一起飞上了天。风筝越飞越高，像两只快乐的小鸟在云朵间追逐。
远处的小男孩正在放一条“金鱼”风筝，红彤彤的尾巴随风摆动，仿佛在蓝天上游泳。他的爸爸妈妈手拉着手，笑眯眯地看着他奔跑，温馨极了。天上的风筝越来越多，有威武的“老鹰”，有扭动的“蜈蚣”，还有彩虹色的“三角旗”，把天空装点得像一幅五彩的画。
看着自己的风筝飞得最高，我们开心得拍手大笑。原来，放风筝不仅需要力气，还要学会和风儿合作呢！
范文二：《春天的纸鸢》
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春日的午后，我和好朋友东东、兰兰一起去郊外放风筝。
东东举着燕子风筝，我拉着线往前跑。风儿吹过耳边，呼呼作响。我大喊：“松手！”东东一放，风筝“嗖”地冲上天空。兰兰的蝴蝶风筝也不甘示弱，翅膀一抖一抖的，仿佛在跳一支空中芭蕾。我们跑得满头大汗，但看着风筝在云朵旁自由飞翔，心里像喝了蜜一样甜。
远处的草坪上，一个小男孩拽着风筝线，一边跑一边喊：“爸爸妈妈快看，我的‘火箭’要冲破云层啦！”他的风筝是红黄相间的，拖着长长的尾巴，像一道彩虹划过天际。天上的风筝们有的盘旋，有的翻跟头，还有的像在比赛谁飞得更高，热闹极了。
回家的路上，东东说：“下次我们做个巨龙风筝，比今天的还威风！”我和兰兰连连点头。春风里，我们的笑声和风筝的尾巴一起飘向远方。
写作小贴士：
1. 观察顺序：从近到远，先写自己和伙伴，再写远处的家庭和天上的风筝。
2. 动作描写：用“举、跑、拉、松手”等动词让过程更生动；加入对话让文章活泼。
3. 修辞手法：比喻（如“像小鸟”“像彩虹”）、拟人（如“风筝跳舞”）能让文字更优美。
4. 情感表达：结尾可以写快乐的心情，或从放风筝中明白的道理（如合作的重要性）。
