一、主题解析
“不该错过的风景”这一题目，既可以从自然景观切入，也可以通过人文情感展开。初二作文需注重情感的真挚与细节的刻画，建议围绕以下核心立意：
1. 亲情与陪伴：父母、祖辈在平凡生活中的付出，如清晨的早餐、校门口的等待、病痛中的隐忍等，是最温暖的风景（参考网页1、网页22）。
2. 成长与感悟：在追求学业或目标的过程中，忽略的风景可能是同学的善意、师长的关怀，或是自我反思后的顿悟（参考网页44、网页15）。
3. 自然与回忆：老屋、旧巷、故乡的草木承载着童年记忆，是时光沉淀的独特风景（参考网页22、网页62）。
二、范文结构与素材参考
标题：不该错过的风景
题记（参考网页67）：
> “昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧；今日之时，我教你细数花名，测天看云。”
正文示例：
1. 场景一：校门口的守望
2. 场景二：书桌前的温情
3. 场景三：老屋的橘花香
结尾（参考网页67、网页77）：
> 草感地恩，方得葱郁；花感雨恩，方得艳丽。人生的旅途中，我们常追逐远方的绚烂，却忘了驻足回望——父母鬓边的白发、友人眼中的星光、故乡的一缕清风，皆是生命馈赠的绝美风景。愿我们不再错过，以感恩之心，细数每一帧温暖。
三、写作技巧
1. 细节刻画：用“冻红的双手”“碗沿的水渍”“蒲扇的轻摇”等具象描写增强画面感（参考网页1、网页22）。
2. 对比手法：通过“曾经忽视”与“如今怀念”的对比，突出主题的深刻性（参考网页15、网页62）。
3. 引用与修辞：善用比喻（如“星光与萤火虫点缀皱纹”）、排比（如结尾段）提升文采（参考网页67、网页77）。
4. 结构清晰：采用“总分总”结构，每段围绕一个场景展开，结尾升华主题。
四、避免误区
通过以上思路，学生可结合自身经历，将“风景”具象化为生活中的点滴温暖，写出既有深度又有感染力的佳作。
