一、由来
1. 历史背景
国际儿童节的设立与二战期间的“利迪策惨案”密切相关。1942年6月10日，德国为报复捷克游击队的行动，屠杀了捷克利迪策村16岁以上的男性村民，并将妇女和儿童送往集中营，这一暴行震惊世界。
2. 正式确立
1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开会议，决定将每年6月1日定为“国际儿童节”，以悼念战争中死难的儿童，反对虐杀与毒害儿童，并呼吁保障儿童的生存权、教育权等基本权益。
3. 中国儿童节演变
中国曾于1931年将4月4日定为儿童节，新中国成立后，于1949年12月与国际接轨，将6月1日定为儿童节，取代原有日期。
二、意义
1. 纪念与警示
通过悼念历史悲剧，警示社会关注战争对儿童的伤害，反对一切形式的儿童暴力。
2. 保障儿童权益
强调儿童生存权、健康权、教育权等基本权利，推动各国通过法律（如中国《未成年人保护法》）和政策改善儿童生活。
3. 社会共识与行动
呼吁家庭、学校、社会共同参与儿童保护，通过节日活动传递关爱，营造有利于儿童成长的环境。
儿童节活动创意与方案
一、文艺与庆祝活动
1. 文艺汇演
组织儿童歌舞、朗诵、戏剧表演，鼓励孩子展示才艺，如合唱《快乐的节日》、课本剧《狐假虎威》等。
2. 亲子互动游戏
二、教育与实践
1. 科普与手工课堂
开展天文知识讲座、传统手工艺（剪纸、陶艺）制作，培养科学兴趣与文化传承意识。
2. 社会实践
三、创意主题活动
1. 怀旧主题
设置复古游戏区（如街机、跳房子）、怀旧零食摊，让家长与孩子共同体验不同年代的童年。
2. 艺术与科技结合
举办“滑稽气球秀”“迷幻之镜”等互动装置展，激发想象力。
注意事项
通过以上活动，既能让孩子感受节日的快乐，也能深化社会对儿童权益的重视，实现“守护童心，与法同行”的深层意义。
