以下是一份关于“养成教育”主题班会的演讲稿，结合了多个来源的精华内容，适合用于引导学生培养良好行为习惯：
养成教育主题班会演讲稿
——好习惯成就卓越人生
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们班会的主题是“养成教育”。什么是养成教育？简单来说，就是通过日常行为的训练和引导，让我们形成受益终身的良好习惯。正如教育家叶圣陶所说：“教育就是培养习惯。”
一、习惯的力量：决定命运的隐形推手
1. 习惯是人生的根基
培根曾说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”
案例：新加坡公共场所用中文标注“禁止吸烟”，提醒我们文明习惯关乎国家形象；一位求职者因随手捡起纸屑获得工作机会，说明细节中的习惯决定成败。
启示：今天的习惯，决定明天的成就。好习惯如指南针，指引我们走向成功；坏习惯如枷锁，阻碍成长。
2. 习惯养成性格，性格决定命运
诺贝尔奖得主分享：幼儿园学会的“分享”“守时”“尊重”等习惯，奠定了一生成就的基础。
二、我们需要哪些好习惯？
1. 文明礼仪习惯
升国旗时肃立、见到师长主动问好、使用“请”“谢谢”等礼貌用语。
行动建议：从今天起，每天对至少3个人说“谢谢”，让文明成为本能。
2. 学习与时间管理习惯
按时完成作业、课前预习、课后复习；制定计划，拒绝拖延。
方法：像鲁迅一样在课桌刻“早”字，用“时间四象限法”区分轻重缓急。
3. 自律与责任习惯
遵守校规（如不迟到、不喧哗）、爱护公物、主动维护班级卫生。
案例：某班级实行“每日值日生责任制”，教室环境焕然一新。
4. 健康与感恩习惯
坚持锻炼、规律作息；感恩父母、师长和同学的帮助。
实践：每周为家人做一件小事（如整理书桌），用行动表达感恩。
三、如何培养好习惯？
1. 小目标，大坚持
从“21天法则”开始：连续21天记录“每日三件好事”，培养积极心态。
班级行动：开展“习惯养成打卡”，互相监督，共同进步。
2. 榜样引领，环境塑造
学习名人故事（如毛泽东坚持读书、门捷列夫梦中发现元素周期表）。
班级文化：设立“习惯之星”评选，张贴优秀学生事迹。
3. 家校共育，知行合一
家长配合：制定家庭劳动清单（如整理书包、洗碗），培养责任感。
反思活动：通过问卷调查，发现自身不足，制定改进计划。
四、我们的承诺
让我们以宣誓结束今天的班会：
“我承诺：
以文明塑造品格，以诚信赢得信任；
以勤奋追求卓越，以感恩温暖他人；
从今天起，做习惯的主人，成就更好的自己！”
同学们，习惯就像一根缆绳，每天编织一股，它终将牢不可破。愿我们以行动践行诺言，让好习惯成为生命中最闪亮的徽章！
谢谢大家！
参考资料与延伸实践
1. 班级活动建议：
编排小品《面试》《机房纪律》，用情景剧反思不良习惯。
开展“我的习惯树”绘画活动，用树叶代表好习惯，根系代表坚持。
2. 名言激励：
“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。”
愿每一位同学都能在养成教育的土壤中，成长为参天大树！
