以下是一篇符合四年级学生水平的观察植物作文，结合了多篇优秀范文的写作方法，包含植物生长过程的细节描写和观察心得：
我的绿豆生长日记
作者：四年级学生
观察对象：绿豆
10月5日 星期四 晴
今天，我在厨房找到一包绿豆，它们像穿着绿色铠甲的小士兵，硬邦邦的。妈妈教我用水浸泡绿豆。我把它们放进玻璃碗，倒上清水，期待明天会有变化！
10月6日 星期五 阴
一大早，我就冲到厨房看绿豆。哇！它们喝饱了水，圆滚滚的肚子撑破了绿衣裳，露出白嫩的“小肚皮”。有的还冒出一根尖尖的芽，像害羞的小蝌蚪探出了头。我赶紧用湿纱布盖住碗，妈妈说这样能保持湿润。
10月8日 星期日 多云
绿豆芽长高啦！最长的已经有3厘米，茎像一根根白玉簪子，顶着两片豆瓣叶。叶子从中间裂开，像剪刀剪出的“V”字。我凑近一闻，有股青草香。弟弟调皮地碰了一下豆芽，它们立刻东倒西歪，像在跳摇摆舞，逗得我们哈哈大笑。
10月12日 星期四 晴
豆芽们变魔术啦！叶子从嫩黄转成翠绿，茎上长出细密的绒毛。我用尺子量了量，最高的有10厘米！妈妈告诉我，豆芽的根像老爷爷的胡须，能吸收营养。我轻轻拔起一根，果然看到白色的根须缠绕在一起，仿佛在说：“我们很团结哦！”
10月15日 星期日 雨
今天，外婆用我种的豆芽炒了一盘菜。我夹起一根，脆生生的口感带着清甜。看着碗里的豆芽，我突然明白：原来生命的力量这么神奇！从一颗小豆子到餐桌上的美味，只需要阳光、水和耐心。
写作技巧总结
1. 时间线清晰：用日期分段记录变化，增强真实感。
2. 多感官描写：
3. 拟人与比喻：将豆芽比作“小蝌蚪”“跳舞”，增加趣味性。
4. 科学知识融入：解释根的作用、光合效果。
5. 情感升华：结尾联系生活，感悟生命。
其他植物写作参考主题：
1. 含羞草的“害羞”秘密（触碰闭合原理）
2. 仙人掌的生存智慧（耐旱特性与尖刺作用）
3. 水仙花的冬日绽放（凌寒生长与香气描写）
范文来源：综合整理自无忧考网、百度经验、豆丁网等学生优秀习作，建议结合实物观察，记录更生动的细节！
