以下是2024年小学教师年度述职报告（教师年度考核个人总结）的参考模板，结合教育教学实际与政策要求整理而成，供参考：
2024年小学教师年度述职报告
尊敬的领导、各位同事：
时光荏苒，2024年已悄然过去。在这一年中，我始终以高度的责任感和教育热情投身于教育教学工作，努力践行“立德树人”的根本任务。现将本年度工作总结如下：
一、思想政治与师德修养
1. 政治学习与师德践行
始终忠诚党的教育事业，深入学习贯彻党的二十大精神，积极参加学校组织的政治理论学习与师德师风培训，提升思想觉悟。严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以身作则，廉洁从教，以“四有”好教师的标准要求自己，关爱学生成长，尊重个体差异，建立平等、和谐的师生关系。
2. 教育情怀与责任担当
以“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育初心，全身心投入教学工作。主动承担学校分配的临时任务，如疫情防控值班、课后托管服务等，用实际行动诠释教师的责任与担当。
二、教育教学工作
1. 教学能力提升
2. 学生综合素质培养
注重德智体美劳全面发展，组织学生参与“校园科技节”“红色经典诵读”等活动。针对学困生制定个性化辅导计划，通过课后延时服务进行一对一帮扶，累计辅导学生30余人次，帮助5名学生实现成绩显著提升。
三、班级管理与德育工作
1. 班级文化建设
担任五年级（2）班班主任期间，推行“积分制”班级管理制度，设立“文明之星”“进步之星”等荣誉，通过量化评价激励学生自我管理。定期召开主题班会，围绕“感恩教育”“诚信教育”开展德育活动，班级获校级“文明班级”称号。
2. 家校共育
建立家长微信群与家访制度，定期反馈学生学习动态，组织2次家长开放日活动，邀请家长参与课堂观摩。针对特殊学生（如留守儿童）开展心理疏导，与家长合作制定成长计划，家校共育成效显著。
四、专业成长与教研贡献
1. 学习与培训
参加市级“新课标背景下的教学创新”培训、校级“双减政策下的作业设计”研讨会，完成90学时继续教育课程，并将学习成果转化为实践案例，在教研组内分享。
2. 教研活动参与
担任数学教研组长，组织组内教师开展“同课异构”教学研讨4次，牵头申报校级课题《小学数学分层作业设计的实践研究》，推动教学改革。
五、存在问题与改进方向
1. 不足反思
2. 改进措施
六、未来展望
2025年，我将继续以“学生为中心”，聚焦核心素养培养，探索跨学科融合教学；积极参与教育数字化改革，尝试AI技术辅助教学；同时加强心理健康教育知识学习，为学生全面发展保驾护航。
此致
敬礼！
述职人：XXX
2025年X月X日
注：以上内容参考了多篇述职报告范文与政策文件，可根据个人实际教学情况调整细节。建议结合具体教学案例、数据（如学生成绩提升百分比、获奖情况）充实内容，突出个人特色与工作亮点。
