1. 违反政治纪律与言论规范
处理结果：被定性为教学事故，行政记过处分。
处理结果：暂停教学12个月，取消评优资格，所在学院领导班子被通报批评。
2. 违反职业道德与师生关系
处理结果：免职并立案审查，后续依法处理。
处理结果：终身禁教，学校相关责任人被追责。
3. 教学失范与不当行为
处理结果：停课、调离教学岗，扣罚绩效工资。
处理结果：涉事教师记大过，取消评优资格并退回费用。
4. 学术不端与经济违纪
处理结果：党内警告、停止招生资格两年。
处理结果：移交公安机关，开除党籍并免职。
二、教师师德考核个人总结框架与要点
1. 思想与政治表现
示例：定期学习《教师法》《教育法》，撰写学习笔记，强化“为党育人”意识。
2. 教学与师生关系
案例：通过“日练周测”提升学生成绩，或通过“错题集”针对性辅导。
3. 科研与学术道德
整改方向：加强科研诚信意识，公开研究数据，参与学术道德培训。
4. 廉洁自律与生活作风
案例：某教师因婚内出轨被解聘，警示需严守社会公序良俗。
5. 总结与未来计划
示例：制定“每月一次师德自查”“每学期参与一次志愿服务”等计划。
三、总结与建议
1. 师德教育核心：以案例为镜鉴，强化规则意识（如上海电力大学“五德塑五心”机制）。
2. 个人考核关键：量化考核指标（如教学效果、学生评价），结合自评与他评。
3. 资源参考：可查阅教育部通报案例或学校师德建设材料（如齐齐哈尔大学“黄大年式教师团队”经验）。
如需具体案例文本或考核表示例，可进一步提供详细模板或访问相关来源链接。
