以下是关于“微腐败自查报告”及“单位警示教育自查自纠报告”的综合模板，结合基层单位工作实际及警示教育要求整理：
基层“微腐败”专项整治自查报告
一、自查工作开展情况
1. 强化组织领导
成立专项整治工作领导小组，由单位主要负责人任组长，制定《专项整治工作实施方案》，召开动员部署会，明确责任分工，将整治任务细化到岗到人。
例：通过签订《党风廉政建设责任状》、组织观看警示教育片《不可触碰的底线》等，强化思想防线。
2. 全面自查自纠
围绕“雁过拔毛”“吃拿卡要”“虚报冒领”等突出问题，重点排查以下领域：
惠农资金：扶贫、低保、救灾等专项资金使用情况；
行政审批：执法不公、选择性执法、以权谋私等问题；
工作作风：形式主义、官僚主义、推诿扯皮等现象。
整改措施：建立《岗位廉洁风险防控清单》，明确风险点及防控措施，整改率达95%以上。
3. 拓宽监督渠道
通过设立举报电话、信箱、线上平台（微信/QQ群）收集线索，结合群众满意度调查，对问题线索实行台账管理，逐一销号。
二、存在问题及原因分析
1. 问题表现
思想层面：部分干部对“微腐败”危害性认识不足，存在“小贪不算腐”的错误观念；
行为层面：存在优亲厚友、虚报冒领补贴、违规接受宴请等案例；
制度层面：财务公开不透明，村务监督流于形式。
2. 原因剖析
法纪意识淡薄，基层干部文化素质参差不齐；
监督机制不健全，同级监督碍于情面，群众监督渠道不畅；
人情社会影响，部分干部将“关系网”凌驾于规则之上。
三、整改措施与警示教育结合
1. 以案促改，强化震慑
开展案例警示教育大会，剖析典型案例（如某村干部私分征地补偿款利息、某医生伪造病历套取医保资金等），组织撰写心得体会；
拍摄警示教育片《基层贪腐警示录》，以“第一人称忏悔”形式增强代入感。
2. 分层分类教育
“关键少数”：对“一把手”开展廉政谈话，组织参观廉政教育基地；
年轻干部：通过“廉洁第一课”、纪法知识测试强化纪律意识；
重点领域：针对财务、执法等部门，定制“点单式”廉政宣讲。
3. 完善制度机制
建立“小微权力”清单，规范资金审批、项目招标流程；
推行“三务公开”数字化平台，确保群众知情权、监督权；
实施“家庭助廉”行动，干部家属签订《廉洁承诺书》，延伸监督触角。
四、警示教育自查自纠专项报告
1. 教育形式创新
运用新媒体推送廉政案例，制作广播剧《清廉故事会》200余期，覆盖2000万人次；
打造“廉洁地标”教育基地，动态更新展陈内容，开展沉浸式教育。
2. 问题整改成效
自查发现作风问题32件次，约谈68人次，党纪处分5人；
通过政策宣讲和自查自纠，18名干部主动说明问题并退缴违规所得。
3. 长效机制建设
将警示教育纳入党建考核，定期开展“回头看”；
建立“一案三报告”制度（案件调查报告、剖析报告、总结报告），推动系统治理。
五、下一步工作计划
1. 深化学习教育：每季度开展德廉知识测试，组织“廉洁微课堂”线上学习；
2. 巩固整改成果：对重点领域开展专项审计，建立“红黄蓝”预警机制；
3. 创新监督模式：引入第三方评估机构，对整治成效进行群众满意度测评。
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