悔
作者：六年级学生
窗外的雨淅淅沥沥地下着，我的思绪被拉回到那个让我至今难以释怀的下午。那一次，我因为自己的任性，不仅伤害了最亲的人，也让我尝到了“悔”的滋味。
那是一个寒冷的冬天，我因感冒咳嗽不止，妈妈每天清晨五点就起床熬中药。黑褐色的药汁冒着热气，光是闻到那股苦味，我的胃就一阵翻涌。连续喝了几天后，我开始动起“歪心思”。趁妈妈不注意，我偷偷将药倒进了阳台的花盆里。看着多肉植物的叶片渐渐发黄，我暗自窃喜，以为能逃过喝药的“劫难”。
病魔并未放过我。咳嗽愈发剧烈，甚至发起高烧。妈妈带我去医院时，医生严肃地说：“再不按时吃药，可能引发肺炎。”那一刻，我看到妈妈疲惫的眼神里满是担忧。回到家，她什么也没说，只是默默重新熬药。我盯着碗里的药汁，眼泪突然涌了出来——原来，妈妈早就发现了我倒药的小动作，却选择用沉默保护我的自尊。
那碗药，我一口一口喝得干干净净。苦涩的味道从舌尖蔓延到心里，但更苦的是我的懊悔。我后悔自己的任性，后悔辜负了妈妈深夜熬药的心意，更后悔用谎言伤害了这份无私的爱。
从那天起，我学会了“三思而后行”。每当我想要逃避困难时，那个冬天的苦涩和妈妈的背影就会浮现在眼前，提醒我：人生没有后悔药，唯有珍惜当下的每一份心意，才能少留遗憾。
以“悔”为题的六年级作文（400字）
悔
作者：六年级学生
“叮铃铃——”上课铃声响起，英语老师抱着一叠试卷走进教室。我的心跳得像擂鼓，手心沁出冷汗。前一天晚上，我沉迷于漫画书，把复习抛到了脑后。
试卷发下来时，鲜红的“85”分刺痛了我的眼睛。那些叉号张牙舞爪，仿佛在嘲笑我的侥幸心理。同桌得意地炫耀：“我考了96分！”我死死捂住试卷，恨不得钻进地缝里。老师评讲时，我的耳朵嗡嗡作响，脑海中不断回放昨晚的场景：妈妈提醒我复习，我却敷衍地说“作业早写完了”。
放学路上，天空阴沉得像蒙了一层灰布。我攥着试卷，想起医生曾警告“近视再不控制会恶化到400度”。妈妈无数次唠叨“写字别趴那么近”，我却总嫌她啰嗦。如今看着体检单上“左眼4.3”的数据，悔意如潮水般涌来。
那天晚上，我把试卷工整地订正了三遍，在书桌前贴上一张纸条：“今日事，今日毕。”现在的我，每天认真做眼保健操，再也不把妈妈的叮嘱当耳旁风。因为我知道，有些错一旦铸成，便再难挽回，唯有及时改正，才能让“悔”化作成长的养分。
写作指导
1. 选材真实：从要求中选取贴近生活的素材，如偷偷倒药、考试失利、视力下降等，增强共鸣感。
2. 情感递进：通过“犯错—后果—醒悟”的结构，层层递进展现悔意，如倒药导致病情加重，最终被母爱感化。
3. 细节描写：用环境渲染情绪（如阴雨、刺眼分数），并通过动作描写（捂试卷、贴纸条）增强画面感。
4. 升华主题：结尾点明教训，如“三思而后行”“珍惜当下”，让文章更具思想深度。
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