《我是接班人》网络大课堂作为湖南省思政教育的创新品牌，其2021年秋季开学第一课《强国有我》以“青春使命”为核心，通过多元化的形式激发青少年的爱国情怀与责任担当。以下是关于该主题的详细解读：
一、课程背景与播出信息
1. 播出时间与平台
课程于2021年8月31日20:00首播，覆盖电视端（如中国教育电视台、湖南教育电视台）、移动端（学习强国、芒果TV等）及网页端（湖南教育大平台等），形成全媒体传播矩阵。
2. 课程结构
分为三个章节：
二、课程特色与内容亮点
1. 多元嘉宾阵容
汇聚全国未成年人思想道德建设先进工作者郭晓芳（总班主任）、“七一勋章”获得者艾爱国、奥运冠军侯志慧、百年献词领诵员赵建铭等，形成跨领域教育合力。
2. 情景化教学与红色资源融合
课程打破传统课堂局限，在岳麓书院、“半条被子”革命故地汝城县等地实景拍摄，结合VR技术、影视化手法，增强沉浸感。
3. 互动性与参与感
通过“学习强国”平台组织全国中小学生集体观看，西藏山南市贡嘎县等地学生反馈显示，课程以“强心剂”形式激发使命感，学生纷纷表示“请党放心，强国有我”。
三、教育影响与社会反响
1. 思政教育创新模式
该课程以“可视、可亲、可感”为特点，将思政元素与青少年喜爱的网络影视形式结合，单节课学习人次突破3000万，总学习人次超18亿，成为现象级思政课。
2. 青少年价值观塑造
观后感中，学生普遍提到课程增强了对“家国情怀”“责任担当”的认知。例如，邵阳市学生陈禹棋称课程为“偏远县城少年的一束光”，长沙市学生张馨玥则立志“为祖国贡献智慧”。
3. 持续影响力
《强国有我》主题衍生至后续活动，如2024年“奋进新征程，做好接班人”等，形成“爱国—担当—行动”的教育链，鼓励青少年在创新、实践中践行使命。
四、总结与启示
《强国有我》不仅是一堂思政课，更是一场青年与时代的对话。其成功源于内容贴近学生、形式突破传统、资源整合多元，为全国思政教育提供了“湖南样本”。未来，如何持续创新载体（如结合AI、元宇宙技术）、深化实践联动（如志愿活动、红色研学），将是新时代接班人培养的关键方向。
