以下是为七年级下册语文叙事作文《我的同学》设计的写作框架及范文参考，结合教材单元要求和优秀作文案例，帮助你完成600字左右的生动叙事：
写作思路
1. 开篇点题：用比喻或场景描写引出人物（如"她像春日里的一缕阳光，总能用爽朗的笑声驱散所有阴霾——这就是我的同学小雨"）
2. 人物画像：
3. 核心事件：选择1-2个典型事例体现人物品质（建议详写一件事，略写另一件）：
4. 情感升华：总结友谊的意义或对你的影响（如"她教会我，真正的朋友不仅是分享快乐，更是在低谷时默默伸出双手"）
参考范文
《我的“小太阳”同桌》
“叮铃铃——”数学课的下课铃刚响，我盯着试卷上刺眼的红叉，眼眶不争气地红了。突然，一只戴着蓝色护腕的手伸了过来，轻轻抽走我的卷子。“这道题呀，你得先画辅助线！”小雨凑过来，马尾辫上的星星一晃一晃的，在阳光下闪着光。
初次见面时，我就被她那永远上扬的嘴角吸引。记得开学第一天，她抱着新课本踉跄撞进教室，刘海歪成了“半边天”，却笑嘻嘻地说：“哎呀，我和地板来了个亲密接触！”全班哄堂大笑，连板着脸的班主任都忍俊不禁。
真正让我佩服的，是她的“侠气”。上个月体育课，我在跳远沙坑崴了脚，疼得直冒冷汗。还没等老师赶来，小雨已经蹲在我面前：“快上来！医务室我熟！”她比我矮半个头，背着我走几步就喘粗气，校服后背洇出一片汗渍，嘴里却不停念叨：“下次我教你落地姿势，保准不摔！”到了医务室，她变魔术似的掏出一颗柠檬糖：“吃了糖就不疼啦！”那糖酸得我龇牙咧嘴，却冲散了大半疼痛。
这个总爱穿蓝色护腕的女孩，像极了《放牛班的春天》里的小指挥家（老师推荐的电影角色），永远用热情感染着周围人。上周美术课，我因为画不好透视急得摔笔，她抓起橡皮擦掉我半幅画：“重来！我陪你画到放学！”夕阳透过窗户洒在她的侧脸上，睫毛投下细密的影子，笔尖在纸上沙沙作响，那一刻，我忽然懂了语文老师说的“友如微光，照彻长夜”。
放学路上，小雨把护腕分我一只：“戴上这个，下次跑步我拽着你，保管摔不着！”我们踩着梧桐树影往家走，影子被拉得很长很长。原来最好的友情，就是有人愿意和你分享护腕、柠檬糖，还有永不熄灭的光芒。
写作技巧
1. 细节刻画：用护腕、等标志性物品强化人物记忆点
2. 场景还原：通过动作（“喘粗气”“掏柠檬糖”）、语言（“保准不摔”）让故事鲜活
3. 主题升华：引用影视/文学作品提升立意（如《放牛班的春天》对照）
4. 首尾呼应：以护腕为线索串联全文，结尾用“影子”隐喻友情绵长
提示：可结合教材第一单元“写出人物精神”的要求，参考范文3中帮助老人、借书等事件设计情节，或借鉴《成功的母亲》中“失败-成长”叙事结构，使文章更具层次感。
