以下是适合1-3年级学生学习的描写秋天景色的经典古诗，结合简短赏析与诗意解读，帮助孩子感受秋日之美：
1. 《山行》·杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
诗意：深秋山路上，诗人停车欣赏枫林，火红的霜叶比春花更绚烂。
赏析：通过“红于二月花”的比喻，展现秋叶的热烈生命力，语言简洁，画面感强。
2. 《暮江吟》·白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
诗意：夕阳余晖洒在江面，露珠晶莹如珍珠，新月弯弯似弓箭。
赏析：用“铺”“瑟瑟”等词细腻描绘江景，生动展现秋夜静谧之美。
3. 《望洞庭》·刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
诗意：秋月映照洞庭湖，湖面平静如镜，青山如青螺点缀银盘。
赏析：以“白银盘”“青螺”比喻山水，色彩鲜明，想象奇特。
4. 《枫桥夜泊》·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗意：秋夜泊船，月落乌啼，渔火与钟声交织出孤寂清冷的意境。
赏析：通过“霜”“钟声”等意象，传递旅途中的秋思，语言凝练，意境悠远。
5. 《秋词》·刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
诗意：诗人一反悲秋传统，赞美秋日晴空与白鹤翱翔的豪迈景象。
赏析：用“排云上”“碧霄”展现秋日高远，激励孩子乐观向上。
6. 《夜书所见》·叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
诗意：秋风吹动梧叶，远处儿童挑灯捉蟋蟀，勾起游子思乡之情。
赏析：动静结合，以儿童嬉戏反衬秋夜孤寂，情感真挚。
7. 《山居秋暝》·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
诗意：雨后秋山，明月清泉，浣女渔舟，展现宁静和谐的田园生活。
赏析：诗句如画，“空山”“清泉”等词营造清新意境，适合孩子背诵。
8. 《天净沙·秋思》·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
诗意：秋日黄昏，游子骑马独行，萧瑟景物烘托思乡之愁。
赏析：叠用意象浓缩秋景，语言简练，情感深沉。
9. 《赠刘景文》·苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
诗意：荷花凋谢，菊花傲霜，橙黄橘绿的秋日才是最美的时节。
赏析：通过对比突出秋日生机，鼓励珍惜时光。
10. 《子夜秋歌》·李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
诗意：秋夜长安，月光下家家捣衣，秋风传递对边疆亲人的思念。
赏析：用“一片月”“捣衣声”表现秋夜劳作与家国情怀，语言质朴。
学习建议
朗诵与背诵：选择节奏明快、画面感强的诗句，如《山行》《秋词》。
绘画辅助：让孩子根据诗意绘制秋景，加深理解（如枫林、江月、渔火）。
生活观察：结合自然中的落叶、秋雨等，引导孩子发现诗中描绘的实景。
更多古诗可参考《小学生必背古诗词》或经典唐诗选集，培养孩子对季节变化的感知力和审美情趣。
