1. 《小鸭与小猫的合作》
从前，骄傲的小鸭与灵巧的小猫比赛跑步。小鸭游过小河，却被大树挡住去路；小猫不会游泳，只能干着急。于是小鸭背小猫过河，小猫帮小鸭挖洞穿树。最终，他们一起到达终点，明白“取长补短”的道理。
寓意：每个人都有自己的优点和不足，合作才能共赢。
来源：
2. 《小猴学本领》
小猴想学写作、唱歌和跑步，但每次学到一半就放弃。森林才艺大赛上，小兔、喜鹊和小鹿都获奖，小猴却一无所获。后来，小猴改掉半途而废的坏习惯，专心学本领，终获称赞。
寓意：做事要坚持，三心二意终将一事无成。
来源：
3. 《小溪的骄傲》
小溪嘲笑河流缓慢，却不知自己力量渺小。河流带它去看大海，小溪被大海的浩瀚震撼。大海说：“我的壮美来自无数溪流的汇聚。”小溪羞愧地低下了头。
寓意：谦虚使人进步，团结力量大。
来源：
4. 《小刺猬的成长》
小刺猬因个子小常被欺负。一次被狐狸攻击时，它愤怒竖起尖刺赶跑敌人，从此学会保护自己。后来，它用刺背果子回家，成了森林里最勇敢的小动物。
寓意：面对困难要勇敢，善用自身优势。
来源：
5. 《贪心的国王》
国王爱财如命，宁可饿死也不愿用金银换粮食。旱灾时百姓逃荒，士兵饿死途中，国王最终守着金库饿死。
寓意：贪婪害人害己，珍惜资源才能长久。
来源：
写作技巧参考
1. 角色拟人化：赋予动物人类的情感和语言，如小鸭骄傲、小猫机智。
2. 情节起伏：设计冲突（如比赛、灾难）和转折（如合作、失败），增强故事性。
3. 结尾点题：通过角色感悟或结局揭示道理，如“取长补短”“坚持到底”。
更多范文可参考：[小学童话作文合集]、[童话故事精选]。
