1. 《静夜思》·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
赏析：用月光引发思乡之情，语言浅显，适合低年级学生理解背诵。
2. 《古朗月行》（节选）·李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
赏析：以童趣视角描绘月亮，比喻生动，激发孩子的想象力。
3. 《十五夜望月》·王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
赏析：通过庭院月色和无声的露水，表达中秋的静谧与思念。
4. 《嫦娥》·李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
赏析：结合神话故事，用简练语言描绘月宫仙子的孤独，适合拓展文化知识。
5. 《中秋对月》·曹松
无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。
直到天头天尽处，不曾私照一人家。
赏析：以“蟾盘”比喻圆月，表达中秋月光的普照与无私。
6. 《中秋月》·晏殊
十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。
未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
赏析：通过庭院景致与月宫联想，传递游子思乡的淡淡愁绪。
7. 《天竺寺八月十五日夜桂子》·皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
赏析：描写桂花飘落的情景，充满童趣和神话色彩。
8. 《夜宿山寺》（节选）·李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
赏析：用夸张手法描绘楼高与星辰，适合引发孩子对月夜的遐想。
9. 《霜月》·李商隐
初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
赏析：通过神话人物“青女”“素娥”展现月夜清寒之美。
10. 《中秋月》·苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
赏析：以“玉盘”喻月，感慨时光易逝，语言优美且朗朗上口。
教学建议
1. 结合故事：如《嫦娥》《天竺寺八月十五日夜桂子》可搭配神话故事讲解，增强趣味性。
2. 配图辅助：用月亮、桂花、玉盘等意象图片帮助学生理解诗意。
3. 互动背诵：通过拍手朗读、角色扮演等方式加深记忆。
更多古诗可参考来源，或根据学生兴趣拓展学习。
