《酒》原文
这篇作文以“酒”为主题，通篇未出现“酒”字，却通过历史典故、文化意象和辩证哲思，将酒对人类文明的影响刻画得淋漓尽致。以下是完整原文（综合各版本整理）：
液体之火
让你，
若梦若醒，，
让天地颠倒，让世界旋转。
把人类历史，浇灌得跌宕起伏；
将琴棋书画，熏染得色彩斑斓。
醉了刘伶，狂了诗仙，
张扬了曹孟德，书写了鸿门宴。
湿了清明杏花雨，瘦了海棠李易安。
景阳冈上，助武松三拳毙虎；
浔阳楼头，纵宋江题诗造反。
你啊你，
成全了多少英雄豪杰，放倒了多少村夫莽汉！
歌舞与你相佐，美色与你为伴，
催诗情万丈，壮文人斗胆。
有人借你发疯，有人借你夺权；
有时你只是道具，烘托谈判桌的氛围；
有时你更像暗器，把贪杯的对手麻翻。
你呀你，
既入朱门豪宅，又进村舍陋院；
既流溢皇室的金樽，又盛满农家的粗碗。
愁也要你，喜也要你，
洞房花烛夜，他乡遇故知，金榜题名时……
迁徙流放的囚犯，落魄的文人骚客，
得志的朝廷大员，都是你的知己、你的伙伴。
甚至，即将上路的死囚，都要你为之饯别！
因为你，耽误了多少大事；
因为你，弄出了多少冤案；
因为你，鲜活了多少逸事趣闻；
因为你，催生了多少佳作名篇！
更因为你，造就了多少人的肝癌，而魂归天堂。
真的是，
成也有你，败也有你，
生也有你，死也有你。
你这浇愁愁更愁的琼浆啊，
穷也有你，富也有你，千家万户还都离不开你。
背景与争议
1. 来源争议
2. 文学价值
3. 传播与教育意义
总结
《酒》虽非真实的高考考场作文，但其文学性和文化深度仍值得品鉴。它展现了如何通过“不着一字，尽得风流”的手法表达主题，对写作教学具有借鉴意义。读者在欣赏时可关注其历史关联、修辞技巧及辩证思考。
