我的老师
张老师是我们班的语文老师，她有一头乌黑的长发，笑起来眼睛弯弯的像月牙，说话时声音像春天的溪水一样温柔。每次上课，她都会用粉笔在黑板上画出漂亮的板书，那些字像跳舞的小精灵，让我们看得入迷。
张老师不仅教我们知识，还特别关心同学。记得有一次，我因为感冒头晕，趴在桌上没精神。她轻轻走到我身边，用手摸了摸我的额头，转身从办公室拿来一杯温水，还把自己的围巾借给我保暖。下课后，她特意给我补习落下的功课，耐心地讲了一遍又一遍，直到我完全听懂。
张老师常说：“学习要像小树苗一样，每天进步一点点。”她上课时喜欢用有趣的故事教我们道理。比如学《悯农》这首诗，她带我们到校园的菜园观察蔬菜的生长，让我们明白“粒粒皆辛苦”的含义。她的课堂总是充满欢声笑语，连最调皮的男生都听得津津有味。
张老师就像一盏灯，照亮了我们的成长路。我想对她说：“谢谢您！我一定会努力成为让您骄傲的学生！”
结构解析
1. 开头·外貌与印象
2. 中间·具体事例
3. 结尾·抒情与感谢
写作技巧
此范文通过具体事例和形象比喻，既符合字数要求，又能帮助孩子建立“观察—叙事—抒情”的写作逻辑。家长可引导孩子模仿结构，结合自身经历补充内容，逐步提升写作信心。
