以下是适合四年级学生阅读或学习的现代诗精选，结合自然、童趣和校园生活主题，语言简洁且富有韵律感。以下整理自多篇推荐资源，部分为完整诗作，部分为节选，可供参考：
一、自然主题（季节与景物）
1. 《春》
符家喆
春如一阵风拂过脸庞，
如雨后湿润的大地，
小草发芽，小花绽放，
万物复苏，生机盎然。
（源自学生创作，语言充满童趣）
2. 《夏天的雨》
夏天的雨像天上的精灵，
欢快跳舞，洗净大地，
带来清爽与舒适。
（拟人化描写，适合朗读）
3. 《四季之花》
程辰
春天桃花笑，夏天荷花立，
秋天菊花争艳，冬天梅花傲雪。
（对比四季花卉特点，结构工整）
4. 《秋晚的江上》
刘大白
归巢的鸟儿驮着斜阳，
双翅一翻抖落江面，
头白的芦苇染成红颜。
（教材经典，画面感强）
二、动物与童趣
5. 《花牛歌》
徐志摩
花牛在草地里坐，压扁剪秋罗；
花牛在草地里眠，白云霸占半边天。
（节奏轻快，展现童真）
6. 《小蜜蜂》
小蜜蜂在花丛飞舞，
采蜜制糖，带来甜美，
是勤劳的小小英雄。
（赞美劳动，语言活泼）
7. 《蝴蝶》
张继匀
蝴蝶的翅膀如五彩大伞，
舞姿优美，飞向蓝天，
为世界增添色彩。
（比喻生动，适合配画）
三、情感与哲思
8. 《乡愁》
余光中
小时候，乡愁是邮票；
长大后，乡愁是船票……
现在，乡愁是海峡的遥望。
（经典之作，情感递进）
9. 《致橡树》
舒婷
不做攀援的凌霄花，
而是并肩的木棉，
根紧握，叶相触，共担风雨。
（比喻平等独立的爱情观）
10. 《世界上最遥远的距离》
泰戈尔/张小娴
不是生与死，
而是我站在你面前，
你却不知我爱你。
（引发对情感表达的思考）
四、校园与生活
11. 《阳光》
赵羿博
天晴时带来温暖，
雨天仍在世界的另一边，
默默传递光芒。
（学生视角的温暖想象）
12. 《男儿志在何方》
彭鸣鹤
穿西装、医装、球服、军装……
男儿有志在四方。
（激励理想，朗朗上口）
13. 《路灯》
深夜的路灯如黄色太阳，
照亮小路，坚守岗位，
是无声的英雄。
（赞美奉献精神）
五、诗歌创作建议
1. 仿写与扩展：
2. 配画与朗诵：
资源推荐
如需完整诗作或教学指导，可参考以下来源：
四年级下册语文诗歌解析与仿写示例
