我的植物朋友——桃花
春风吹过，我家楼下的桃树开花了！粉红的桃花像一群小精灵，挤在枝头朝我招手，成了我最好的植物朋友。
远远望去，桃树仿佛披着一片粉色的云霞。走近细看，有的花瓣全展开了，露出嫩黄的花蕊；有的还是花骨朵儿，鼓鼓的像小铃铛。我轻轻摸了摸花瓣，柔软得像丝绸；凑近一闻，还有淡淡的甜香，像是春天的味道。
最有趣的是下雨天。雨滴打在花瓣上，桃花便摇摇晃晃地跳起舞来，有几片花瓣飘到我的伞上，像是要和我分享雨中的快乐。妈妈告诉我，桃花谢了会结出桃子，我听了更期待夏天了！
桃花不仅美丽，还教会我珍惜时光。它的花期虽短，却努力绽放最美的样子。每次看到它，我都想和它一样，把每一天过得灿烂又认真。
我的植物朋友——绿萝
妈妈买回一盆绿萝，说它是“空气小卫士”。从此，这盆绿油油的小植物成了我的书桌伙伴。
绿萝的叶子像一颗颗爱心，嫩绿的叶尖低垂着，像害羞的小姑娘。它的茎细细长长，从花盆边沿垂下来，仿佛一道绿色瀑布。我每天给它浇水，发现它的叶子沾了水珠后，会变得亮晶晶的，像撒了碎钻。
有一次全家旅行，十几天没浇水。回家时，绿萝的叶子都耷拉了！我赶紧给它喂饱水，没想到第二天，它又精神抖擞地挺直了腰。妈妈说：“绿萝生命力顽强，像你一样不怕困难。”我听了心里美滋滋的。
现在，绿萝的藤蔓已经爬满了我的书架。它不说话，却用满眼的绿色告诉我：坚持和希望，能让生命处处生辉。
写作技巧点拨
1. 结构清晰：开头点明植物名称，中间用“五感法”描写（视觉、触觉、嗅觉等），结尾升华情感。
2. 活用修辞：比喻（如“像粉色云霞”）、拟人（如“朝我招手”）让文字更生动。
3. 融入互动：加入与植物相处的小故事，如浇水、观察变化等，增强真实感。
4. 升华主题：从植物特点联系品质，如桃花的珍惜时光、绿萝的顽强生命力。
