2025年3月30日 星期日 晴
今天发生了一件特别神奇的事！我正在房间里看《哪吒之魔童降世》的电影，突然一道金光闪过，一个扎着丸子头、脚踩风火轮、手拿火尖枪的小男孩出现在我面前。我揉了揉眼睛，天哪，真的是哪吒！他笑嘻嘻地说：“小鬼，要不要跟我去陈塘关玩一天？”我兴奋得跳了起来，连忙点头答应。
哪吒带我踩上风火轮，“嗖”的一下就飞到了天上。云朵从身边飘过，我紧紧抓住他的混天绫，生怕掉下去。哪吒得意地说：“别怕！我的风火轮可比你们的飞机快多啦！”
我们降落在海边的一片树林里。突然，一只浑身冒着黑烟的妖怪从水里钻出来，吓得我躲在哪吒身后。哪吒大喊：“小喽啰也敢吓人！”他挥动火尖枪，枪尖喷出火焰，妖怪瞬间被烧成灰烬。我鼓起勇气问：“能教我变身术吗？”哪吒爽快地答应了。他念着口诀“日月同生，千灵重元……”，手指一点，石头竟变成了一只兔子！我学着他的样子，试了十几次，终于把树叶变成了一只蝴蝶。哪吒拍手大笑：“不错嘛，凡人也能学会仙术！”
傍晚，哪吒送我回家时，掏出一块亮晶晶的石头：“这是东海龙宫的夜明珠，送给你当纪念！”我刚要道谢，他突然化作红光消失了。这时，妈妈摇醒我：“怎么在书桌上睡着了？”原来是一场梦！可我手心里真的握着那颗发光的石头……
（全文约300字）
写作思路解析
1. 奇幻相遇：用“金光闪过”的视觉描写引出哪吒，增强画面感。
2. 冒险经历：结合哪吒的法宝（风火轮、火尖枪）设计飞行、打妖怪、学仙术等情节。
3. 情感变化：从害怕到勇敢尝试，体现成长主题，符合三年级学生心理。
4. 虚实结合：结尾的“夜明珠”留白，既保留奇幻色彩，又呼应日记体裁的真实性。
可参考网页1、35、58中的动作描写和对话，加入更多细节（如风火轮的温度、混天绫的触感）让故事更生动。
