个人师德总结
本学年，我始终坚持“学高为师，身正为范”的职业准则，以《中小学教师职业道德规范》为指引，践行师德承诺。思想上，积极参加政治学习与业务培训，强化依法执教意识，坚定教育初心；教学中，认真备课、因材施教，注重激发学生兴趣，通过故事、游戏等形式渗透德育，拒绝以成绩为唯一评价标准，尊重学生个性发展。师生关系上，以爱心与耐心对待每一名学生，通过谈心、家访等方式建立信任，既严格要求又包容成长，努力成为学生的良师益友。我注重自我提升，参与教研活动，虚心请教同行，更新教育理念，探索教学方法创新。未来，我将继续以“育人先正己”为准则，深化终身学习，为培养全面发展的学生不懈努力。
师德自评
本年度，我严格对照师德要求自省自查。工作中，我秉持爱岗敬业精神，认真完成教学任务，关爱学生身心发展，无体罚或变相体罚行为；注重言传身教，以自身言行影响学生品德。家校沟通中，主动与家长协作，尊重家长意见，形成教育合力。但反思自身，仍存在创新不足、对学困生关注不够细致等问题。未来，我将加强分层教学实践，优化作业设计，提升课堂效率，并持续以“四有”好教师标准鞭策自我，力求在教育教学中实现更高突破。
说明：总结部分侧重实践与成效，自评部分突出反思与改进，均控制在200字以内。内容涵盖思想觉悟、教学实践、师生互动、家校合作及自我提升，符合师德总结的核心要求。
