以下是2024年教师个人年度工作总结的简短版本，结合教育教学、班级管理、专业发展等核心板块，供参考：
2024年教师年度工作总结（精简版）
一、思想政治与师德修养
1. 政治学习：深入学习党的教育方针，参与师德师风培训，践行“立德树人”理念，以学生为中心，强化责任意识。
2. 师德实践：严于律己，以身作则，公平对待每位学生，注重德育渗透，通过主题班会、公益活动培养学生的社会责任感。
二、教育教学工作
1. 教学创新
2. 学科成果：指导学生获市级学科竞赛奖项3项，班级期末优秀率达35%，及格率98%。
三、班级管理与安全教育
1. 班级建设：完善班级制度，培养班干部自主管理能力，组织文体活动6次，增强班级凝聚力。
2. 安全与心理：开展防火、防欺凌等主题教育12次，关注学生心理健康，建立家校沟通群，家校共育覆盖率达100%。
四、专业成长与教研成果
1. 学习提升：参与市级教学研讨会3次，完成“高效课堂”专题培训，获评校级“教学能手”。
2. 教研成果：撰写教学论文2篇，其中1篇获区级二等奖；参与校本课程开发，设计实践案例4个。
五、不足与改进方向
1. 不足：教学创新需加强（如项目式学习应用不足）；家校沟通频次待提升。
2. 改进：2025年计划申报教学改革课题1项，每月开展家长开放日，深化分层教学实践。
总结
2024年，我在教学、管理、教研中实现了多维成长，未来将继续以学生发展为核心，探索更高效的教育模式，为培养全面发展的人才贡献力量。
