日记一
今天体育课跑步出汗了，老师带我们去洗澡。我抹了香香的沐浴露，搓出好多泡泡，冲干净后浑身清爽！
日记二
午休后，我的头发乱糟糟。老师帮我扎小辫，还教我们自己洗头。泡泡飞到我鼻子上，大家都笑了！
日记三
美术课颜料弄脏了手，我跑到水池边搓肥皂。小手搓出白沫沫，像云朵一样飘走了，真有趣！
写作小贴士
1. 观察细节：记录洗澡时的动作（如“搓泡泡”“冲水”）和感受（如“清爽”“有趣”）。
2. 结合校园场景：可关联体育课、美术课等活动后清洁的情节，更贴近学校生活。
3. 语言简洁：用短句和拟声词（如“哗啦啦”“咕”）增加生动性。
更多参考可查看[洗澡日记合集]或[二年级劳动教育课件]。
