春日植树乐
今天阳光明媚，蓝天上飘着棉花糖般的白云。我和小明扛着铁锹，拎着水桶，蹦蹦跳跳地来到小区花园植树。
我先用铁锹用力挖了一个深坑，泥土像小蚯蚓一样翻了出来。小明双手捧着树苗，轻轻放进土坑里，嘴里还念叨着：“小树苗别怕，我们给你安新家！”接着，我们轮流把土填回坑里，用脚踩得结结实实。我提着水壶给小树浇水，水珠落在叶子上，像一颗颗亮晶晶的宝石。
这时，一只蝴蝶飞过来绕着小树跳舞，树梢的小鸟也叽叽喳喳唱起歌。小明擦了擦额头的汗珠，在木牌上工工整整写下：“爱护小树，人人有责！”
看着笔直站立的小树，我们开心地笑了。真希望它能快快长高，变成撑开绿伞的大树，让更多小鸟来安家！
写作亮点解析：
1. 动作分解：通过“挖坑-放苗-填土-浇水”四步流程，符合低年级学生观察顺序。
2. 拟人化表达：树苗“安新家”、小鸟“唱歌”等拟人描写增加童趣。
3. 五感描写：视觉（白云/水珠）、触觉（泥土松软）、听觉（鸟鸣）多维呈现场景。
4. 品德教育：通过制作提示牌自然融入环保理念，符合植树节主题。
仿写小技巧：
结尾升华：可写愿望（“希望小树…”）或场景描写（“夕阳下，我们依依不舍地挥手告别”）。
