一、写作思路解析
本单元习作要求通过观察漫画，结合生活实际揭示其寓意，并联系社会现象或个人经历展开思考。以下为具体写作框架参考：
1. 描述漫画内容
2. 揭示漫画寓意
3. 联系生活实际
4. 总结启示与倡议
二、范文示例
范文1：《假文盲的启示》
今天我看到一幅名为《假文盲》的漫画：寒风凛冽的车站旁立着“母子上车处”的牌子，四个衣着体面的男人却霸占通道，将一对母子挤到角落。他们闭目养神，仿佛牌上的字是空气。
【分析寓意】
漫画讽刺了那些为图便利而装聋作哑的人。他们并非不识字，而是缺乏公德心。这让我想到公交车上抢占“爱心专座”的年轻人，或景区里践踏草坪的游客。这种自私行为不仅破坏秩序，更折射出文明的缺失。
【联系生活】
一次，我和妈妈在医院看到“禁止喧哗”的标识，但一位叔叔仍大声打电话。妈妈上前提醒，他却理直气壮地说：“我着急！”这种无视规则的态度，和漫画中的“假文盲”如出一辙。
【总结启示】
社会需要规则，更需要尊重规则的心。愿我们不做“假文盲”，用行动守护文明，让善意与秩序同行。
范文2：《等待乘凉的人》
华君武的漫画《等待乘凉》让我深思：一人刚栽下细弱的小树，另一人便倚树而坐，声称“等着乘凉”。小树未成荫，他却妄想坐享其成。
【分析寓意】
漫画揭示了不劳而获的可笑与可悲。这让我想到《守株待兔》的农夫，守着一丝侥幸虚度光阴。现实中，有人不复习却指望考试超常发挥，或投机取巧谋取利益，最终只会一事无成。
【联系生活】
表哥曾沉迷游戏，幻想成为电竞选手，却不愿刻苦训练。结果比赛惨败，他才明白：成功没有捷径，唯有汗水浇灌成长。
【总结启示】
“前人栽树，后人乘凉”是美德，但“未栽树先乘凉”是贪婪。愿我们做脚踏实地的种树者，而非空想的等待者。
三、写作技巧
1. 语言生动：多用比喻、心理描写（例：“小树像婴儿的胳膊般纤细，树叶稀稀拉拉”）。
2. 结构清晰：采用“漫画描述—寓意分析—案例结合—总结升华”四段式。
3. 引用金句：如“莫做知识的文盲，更莫做良心的文盲”，“努力未必成功，空想注定失败”。
四、常见误区提醒
改正：需明确漫画讽刺的现象（如懒惰、自私），并联系实际展开议论。
改正：用具体事例（如同学抄袭作业、老人被占座）增强说服力。
通过以上指导与范文，学生可结合自身观察，从漫画中提炼深刻主题，写出既有思想性又有感染力的佳作。
