一、写作目标与要求
1. 核心目标
运用说明方法（如列数字、打比方、举例子、作比较等），分段介绍物品的特点、用途、使用方法等，做到条理清晰。
通过观察、查阅资料等方式收集信息，确保内容科学准确。
2. 重点难点
重点：按顺序（如外形→功能→用途）介绍物品，灵活使用说明方法。
难点：避免平铺直叙，通过生动描述和细节展现物品的独特之处。
二、写作步骤与技巧
1. 选择物品，明确特点
可选对象：文具、玩具、水果、家电等（如台灯、草莓、魔方、智能手机）。
观察角度：
外形：颜色、形状、材质（如台灯的“白玉底座”）。
功能：用途、使用方法（如智能手机的“通讯、娱乐、导航”）。
特殊之处：历史背景、文化意义（如荔枝的“果中之王”称号）。
2. 结构安排
开头：引出物品，点明特点（如“我有一盏亮闪闪的小台灯”）。
中间：分段描述：
外形：用比喻、列数字（如“高约600米，如少女的‘小蛮腰’”）。
功能：结合生活实例（如“魔方的解法需要公式和耐心”）。
用途：说明实际价值（如“草莓富含维生素C，可美容养颜”）。
结尾：表达情感或总结意义（如“小台灯是我的学习伙伴”）。
3. 说明方法应用示例
列数字：“荔枝树高5-10米，果实直径约3厘米”。
举例子：“有一种虎鲸群，能围猎30吨的长须鲸”。
打比方：“鲸喷出的水柱像花园喷泉”。
作比较：“鲸比大象大得多”。
三、范文参考
范文1：台灯
开头：
“我有一盏亮闪闪的小台灯，底座是白玉制成，雕刻着一只好奇的小象，鼻子微微上翘，仿佛在嗅探世界。”
中间：
功能：“两档灯光调节，护眼模式光线柔和如月光。”
细节：“灯罩可作画纸，擦拭时误触开关，台灯突然熄灭，让我发现它的精巧设计。”
结尾：“小台灯陪伴我度过无数夜晚，是我学习路上忠诚的伙伴。”
范文2：荔枝
开头：
“荔枝是‘南国四大果品’之一，红中透黑的外皮下藏着晶莹的果肉。”
中间：
外形：“表皮布满小刺，果核如橄榄球般圆润。”
文化：“‘日啖荔枝三百颗’道尽古人对它的偏爱。”
结尾：“剥开一颗荔枝，酸甜汁水迸发，仿佛品尝千年的诗意。”
四、教学设计与活动建议
1. 情境导入：用谜语或广告任务（如“帮超市设计商品广告词”）激发兴趣。
2. 小组合作：分组讨论物品特点，拟写提纲并分享。
3. 范文分析：对比记叙文与说明文，强调科学性与条理性。
4. 评价标准：
是否分段清晰、说明方法恰当。
语言是否准确生动，资料引用是否合理。
五、常见问题与改进建议
问题1：内容笼统，缺乏细节。
改进：通过观察或查资料补充数据（如“草莓需盐水浸泡后食用”）。
问题2：顺序混乱。
改进：用“外形→功能→用途”或“时间顺序”梳理内容。
通过以上方法，学生能更系统地掌握说明文写作技巧，将生活中的常见物品转化为生动具体的文字。
